内容正文:
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1 基础帮
2 阅读帮
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九年级下册
第三单元
第9课 鱼我所欲也
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基础练
1.文学常识。
孟子(约公元前372年—公元前289年),名轲,邹国(今山东邹城东南)人。
战国时期______家、______家、______家,是孔子之后、荀子之前的______学派的
代表人物,与孔子并称“______”。孟子宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”思想,被
韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物,元朝追封为“______”。
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2.重点实词。
(1)故不为苟得也 苟:______
苟且
(2)死亦我所恶 恶:____________
讨厌,憎恨
(3)故患有所不辟也 患:____________
祸患,灾难
(4)如使人之所欲莫甚于生 如使:____________
假使,假如
(5)如使人之所欲莫甚于生 莫:__________
没有什么
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(6)非独贤者有是心也 独:____
仅
(7)非独贤者有是心也 是:______
这种
(8)贤者能勿丧耳 丧:______
丧失
(9)蹴尔而与之 蹴:______
踩踏
(10)乞人不屑也 不屑:________________________________
认为不值得,表示轻视而不肯接受
(11)万钟则不辩礼义而受之 万钟:____________
优厚的俸禄
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(12)万钟于我何加焉 加:______
益处
(13)妻妾之奉 奉:______
侍奉
(14)是亦不可以已乎 已:______
停止
(15)此之谓失其本心 谓:______
叫作
(16)此之谓失其本心 本心:______________________
本性,指人的羞恶之心
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3.重点虚词。
(1)舍鱼而取熊掌者也 而:__________________
连词,表并列关系
(2)所欲有甚于生者 于:____
比
(3)则凡可以得生者何不用也 则:______
那么
(4)则凡可以得生者何不用也 以:______
用来
(5)则凡可以得生者何不用也 者:____________
……的手段
(6)则凡可以得生者何不用也 何:______
什么
(7)则凡可以辟患者何不为也 为:____
做
(8)由是则生而有不用也 则:____
就
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(9)人皆有之 之:_______________
它,指代“是心”
(10)呼尔而与之 而:__________________
连词,表修饰关系
(11)万钟则不辩礼义而受之 则:____
却
(12)万钟于我何加焉 于:____
对
(13)万钟于我何加焉 焉:___________________
语气词,可译为“呢”
(14)为宫室之美 为:______
为了
(15)所识穷乏者得我与 者:__________
……的人
(16)今为宫室之美为之 为:______
接受
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4.找出下列句中的通假字并解释。
(1)故患有所不辟也_________________
“辟”同“避”,躲避
(2)万钟则不辩礼义而受之_________________
“辩”同“辨”,辨别
(3)所识穷乏者得我与___________________________________________
“得”同“德”,感恩、感激;“与”同“欤”,语气词
(4)乡为身死而不受_______________________
“乡”同“向”,先前、从前
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5.词类活用。
(1)名词作动词
所识穷乏者得我与______
感激
(2)动词作名词
由是则生而有不用也____________________
可以获得生存的手段
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6.一词多义。
(1)
①由是则可以辟患而有不为也____
②乡为身死而不受______
③今为宫室之美为之______
做
为了
接受
(2)
①故不为苟得也______
②所识穷乏者得我与___________________
取得
同“德”,感恩、感激
为
得
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