第六单元 第24课 三顾茅庐-【课课帮】2023-2024学年九年级上册初三语文同步作业课件ppt（统编版，辽宁专用）

1 2 1 基础帮 3 九年级上册 第六单元 第24课* 三顾茅庐 4 基础练 1.给加点字注音。 拜谒( ) 愧赧( ) 鄙贱( ) 箪食壶浆( ) 顿开茅塞( ) yè nǎn bǐ dān sè 2.根据拼音写汉字。 失lǐ( ) ào( )慢 疏lǎn( ) 如雷guàn( )耳 jīng( )世奇才 思贤如kě( ) 礼 傲 懒 贯 经 渴 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 5 3.根据意思写出相应的词语。 （1）______：仍然。 犹然 （2）______：因羞惭而脸红。 愧赧 （3）__________：叫他人回避，将座席靠近。 屏人促席 （4）__________：用兵之地。指兵家都要争夺的地方。 用武之地 4.文学常识。 ________，元末明初小说家、戏曲家。他的作品《__________》是我国第一部章回 体长篇历史演义小说。 罗贯中 三国演义 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 6 提升练 5.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是( )。 A.拜<zzd>谒</zzd>（yè） 顿开茅<zzd>塞</zzd>（sè） 思贤如<zzd>渴</zzd>（kě） B.失<zzd>礼</zzd>（lǐ） 教<zzd>诲</zzd>（huǐ） <zzd>径</zzd>世奇才（jīng） C.<zzd>傲</zzd>慢（ào） <zzd>鄙</zzd>贱（bǐ） 如雷<zzd>灌</zzd>耳（guàn） D.疏<zzd>懒</zzd>（lǎn） 愧<zzd>郝</zzd>（nǎn） <zzd>箪</zzd>食壶浆（dān） [解析] （B项“诲”音为huì，“径”应为“经”。C项“灌”应为“贯”。D项“郝”应为“赧”） √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 7 6./2022沈阳期末/依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )。 没有人否认应该读经典，但真正去读的却____。为什么人们会对经典敬而远之 呢？因为阅读经典需要____的时间和____的心境，而匆促的生活节奏，过于丰富乃 至泛滥的信息，培植了现代人____的阅读习惯。 A.数不胜数 从容 充足 浮光掠影 B.寥寥无几 从容 充足 一知半解 C.数不胜数 充足 从容 一知半解 D.寥寥无几 充足 从容 浮光掠影 √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 8 [解析] （“数不胜数”指数也数不过来，形容很多；“寥寥无几”指非常稀少，没有几个，形容数量极少，根据“却”可知句子表示的是真正去读经典的人很少，所以第一个空应选“寥寥无几”。“从容”指不慌不忙，镇静，沉着；“充足”指多到能满足需要，读书需要很多的时间和沉着的心境，所以第二个空应选“充足”，第三个空应选“从容”。“浮光掠影”指像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻；“一知半解”指知道得不全面，理解得不透彻，匆促的生活节奏和泛滥的信息使人阅读的印象不深刻，所以第四个空应选“浮光掠影”。故选D） 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7./2022抚顺期末/下列各项中分析正确的一项是( )。 “书籍是最有耐心和最令人愉快的伙伴，在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛 弃你。”英国作家史美尔斯的述评，也是一种阅读价值解读。数字时代，电子书、 有声书方兴未艾，阅读方式在人们的不断创新中更加多样。只要人类依然抱有探究 世界的渴望、存有寻求心灵慰藉的需要，阅读的价值就在那里。鼓励人们爱读书、 多读书、读好书，是涵养文化、培育文明的一种努力，这种做法怎能不是人类社会 不向前发展的动力？ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 10 A.“耐心”“多样”是形容词，“任何”是代词，“艰难困苦”是并列短语，“探究世界的渴望”是动宾短语 B.“英国作家史美尔斯的述评，也是一种阅读价值解读。”这个句子中，“英国作家史美尔斯”作主语，“解读”作宾语 C.“只要人类依然抱有探究世界的渴望、存有寻求心灵慰藉的需要，阅读的价值就在那里。”这是条件复句 D.画波浪线的句子有语病，修改方法是：把第一个“不”字删去 [解析] （A项“耐心”是名词，“探究世界的渴望”是偏正短语。B项“英国作家史美尔斯”作定语。D项语病是否定不当，修改方法是：把第二个“不”字删去） √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 11 8./星★原创/下列文学常识中有误的一项是( )。 A.“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。”这副对联概括了诸葛亮一生的功绩 B.《三国演义