8《彩色的梦》（课件）统编版语文二年级下册

彩色的梦 二年级语文下 读一读 铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 拉着手 烟囱 苹果般 精灵 叮咛 2 读好词语 彩色 梦境 笔盒 森林 拉手 葱郁 草坪 结苹果 精灵 烟囱 聊天 跳蹦 滑过 叮咛 流动 般 精 般 bān 部首：舟 组词：一般 这般 音序：B 结构:左右 精 jīng 部首：米 组词：精灵 妖精 音序：J 结构:左右 认真读课文，注意字的读音，试着把课文读通顺，然后说一说： 1. 我梦里的主人公是谁？ 2.它们帮我做了什么养的梦？ 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了， 蓝一得—透—明! 在葱郁的森林里, 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳, 又大——又红! 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境, 有水果香,有季节风, 还有紫葡萄的叮咛, 在溪水里流动...... 请你闭上眼睛，边听边想象画面。 彩色的梦 8 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 9 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 跳蹦 读一读诗歌的第二和第三小节，用“＿＿”画出彩色铅笔描绘的景物。 学习提示： 脚尖滑过的地方， 大块的草坪(pínɡ)，绿了; 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 大块的草坪，绿了； 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 脚尖滑过的地方还会有什么?试着用文中的句式说一说。 大片的麦田，绿了; 柔软的柳枝,青了…… 语言训练： 脚尖滑过的地方， ________________ ________________ ________________ ________________ 18 小屋的烟囱(cōnɡ)上， 结一个苹果般(bān)的太阳， 又大——又红！ 太阳照在屋顶，正好对着烟囱的位置。 烟囱上怎么会结太阳呢？ 这句运用了什么样的修辞手法？ 比喻，那把什么比作什么呢？ 比作 把又大又红的太阳比作苹果，突出了太阳非常美丽。 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 彩色的梦 脚尖滑过   长、圆、硬   草坪——绿色 野花——红了 天空——蓝了 森林里：雪松、小鸟、烟囱、太阳 课文结构 梦境：水果香、季节风、紫葡萄、小溪 画 面 和 谐 想 象 丰 富 中心点击 这首小诗表达了作者对美好事物的热切追求和向往。 0 23 作业布置 1.用自己的话说一说自己的梦。 2.把积累的修辞方法写到小本本上。 0 24 推荐阅读： 《假如我有一枝马良的神笔》 $