1.2 原始农耕生活 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

2023-07-13
| 31页
| 193人阅读
| 2人下载
普通

内容正文:

第二课|原始农耕生活 第一单元 中国境内早期人类与文明的起源 1 元谋人 北京人 山顶洞人 170万年 70~20万年 3万年 一、磨制石器的出现 狩猎和采集 打制石器 食物来源 工具使用 旧石器时代 2 一、磨制石器的出现 旧石器时代 1万年前 打制石器 磨制石器 工具 新石器时代 打制石器 磨制石器 4 一、磨制石器的出现 思考:磨制石器和打制石器有什么区别? 打制石器 磨制石器 磨制石器更锋利 5 水稻 粟 米饭 小米 黍 黄米 这是我们今天的粮食作物。 6 贾湖遗址出土的稻谷 万年仙人洞遗址出土的稻谷 东湖林遗址出土的炭化粟和黍 原始农业考古遗址 公众号pptnew素材 7 原始人用动物陪葬 公众号pptnew素材 8 打制石器 磨制石器 对野生植物进行管理 开始人工栽培可食用植物 元谋人 北京人 山顶洞人 170万年 70~20万年 3万年 2万年 1万年左右 工具的进步 对动植物认识的加深 二、原始农业的产生 9 二、原始农业的产生 狩猎和采集 原始农业 狩猎和采集 农业 ······· 工具的进步 对动植物认识的加深 原始人的食物来源的变化······ 食物来源越来越稳定 10 三、走向定居生活 11 三、走向定居生活 地点:浙江余姚 时间:约7000年前 空间位置:长江流域 12 河姆渡建筑 木结构水井复原图 干栏式建筑复原图 13 思考:(1)河姆渡居民的房子有什么特点? (2)河姆渡原始居民为什么要建这种房子? 浙江地区地势低洼,闷热潮湿,干栏式建筑可以通风防潮、防虫蛇野兽等; 房屋下面还可以用于饲养家禽 斜屋顶,便于排雨 架空,便于通风 14 河姆渡人的工具 骨耜(si) 纺轮 15 河姆渡的农作物 炭化稻谷 16 河姆渡的家畜饲养 猪纹陶钵 河姆渡出土陶猪 河姆渡出土水牛骨 河姆渡出土狗骨 17 河姆渡的手工艺术 河姆渡出土骨笛 河姆渡出土象牙雕 河姆渡出土漆器 18 02半坡居民 的生活 地点:陕西西安 时间:约6000年前 空间位置:黄河流域 19 半坡的聚落复原图 20 半坡的建筑 半地穴式建筑复原图 21 半地穴式建筑复原图 思考:这两种建筑有什么异同?是什么原因造成的? 干栏式建筑复原图 不同 类似 房屋的部分在地下,可保暖防风 适宜北方冬季较冷的气候特点 房屋用木桩撑起,地板不直接接触地面,便于通风,适宜南方湿热的气候特点 可能当时黄河地区的气候也比今天温暖湿润 22 半坡的农作物 炭化的菜籽和粟(小米) 今天的粟 23 半坡的工具 半坡的石斧 半坡出土的鱼钩 半坡出土的石球 24 半坡的家畜饲养 半坡出土的猪骨 半坡出土的狗下颌骨 25 半坡的彩陶 人鱼纹彩陶盆 红陶船形壶 26 原始居民 距今时间 生活地区 原始农耕 工具制造 原始家畜 饲养业 原始 手工业 建筑形式 相同点 河姆渡 半坡 约7000年 浙江余姚 水稻 骨耜,磨制石器 饲养猪,狗,水牛 制造陶器 玉器,象牙雕刻和乐器 干栏式建筑 1.都有农业; 2.都建造房屋、过定居生活; 3.普遍制作并使用磨制石器和陶器 约6000年 陕西西安 粟 磨制石器,骨器等 饲养猪,狗 等家禽 制造彩陶 和织线 半地穴式建筑 27 思考:原始农业兴起和发展的标志和重要意义 意义:原始农业的兴起为古代文明社会的形成奠定物质基础 农作物的种植 家畜的饲养 聚落的发展 磨制石器的发展 文明的形成 促进 促进 聚落的形成与扩大 聚落人口的增加 促进工具的改进 生产效率提高 财富积累 原始社会组织形成 公众号pptnew素材 28 四、课堂小结 生产力在进步,人类文明开始形成 29 距今10000年前 01磨制石器出现(进入新时期时代); 02对植物认识的加深(人们开始对野生动植物加以管理) 原始农业诞生: 粟、水稻、黍等作物的种植 原始聚落出现: 01河姆渡居民 02半坡居民 四、课后练习 公众号pptnew素材 30 公众号pptnew素材 31 Lavf58.51.100 Lavf58.51.100 $

资源预览图

1.2 原始农耕生活 课件  2023-2024学年统编版七年级历史上册
1
1.2 原始农耕生活 课件  2023-2024学年统编版七年级历史上册
2
1.2 原始农耕生活 课件  2023-2024学年统编版七年级历史上册
3
1.2 原始农耕生活 课件  2023-2024学年统编版七年级历史上册
4
1.2 原始农耕生活 课件  2023-2024学年统编版七年级历史上册
5
1.2 原始农耕生活 课件  2023-2024学年统编版七年级历史上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。