1.2 在社会中成长（优质课件）-2023-2024学年八年级上册道德与法治大单元教学设计+优质课件（统编版）

第一课 丰富的社会生活 第二课时 在社会中成长 观看视频，思考问题 狼孩为什么到最后也没有学会人类的语言，没有融入社会，像人类那样正常生活？ 人的成长是不断社会化的过程 第一目 在社会课堂中成长 相关链接 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 问题一：什么是社会化？ 运用你的经验 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了"墨缘·大手拉小手"活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多"粉丝"，小朋友们亲切地称他们"墨姐姐""墨哥哥"。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升。 你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获。 问题二：社会化的途径有哪些？ 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等 问题三：社会化的意义是什么？ 知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 探究与分享 食物的生产过程 问题四：为什么个人成长离不开社会？ ①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 同学们结合图片，利用网络，查一查学习用品和衣服是怎样生产出来的？ 后续： 次日，吴中警方发布通报称，沈某（男，67岁）途经事发地，现场起哄，发表怂恿跳楼等不当言论，造成不良社会影响。依据治安管理处罚法相关规定，沈某已被依法行政拘留。 网友纷纷斥责起哄者"太坏了""应该惩处"；还有网友惋惜道"如果当时有人劝慰他，或许有不一样的结果"。人们不禁要问：怂恿他人自杀的起哄者是否要承担法律责任？该如何惩处这一行为？ 类似的起哄事件近年来屡有发生。2018年6月，甘肃庆阳一患抑郁症女生欲跳楼轻生，多名围观者在楼下喊"怎么还不跳"，最终女孩跳楼身亡。2020年12月，河南邓州一女子在某跨河大桥欲投河自尽，围观者喊"你倒是跳啊"，并拍摄视频在网上发布，女子跳河后被成功救起。 同学们小组思考讨论 围观者和起哄者到底是一种什么样的心态？ 我们在走向社会的过程中要养成怎样的行为？ 第二目 养成亲社会行为 几种亲社会行为 问题一：为什么要养成亲社会行为？ 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 问题二：亲社会行为的表现？ "谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为 问题三：养成亲社会行为的意义？ ①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 问题四：如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 拓展空间 从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。 主人公对成长环境有怎样的认识和判断？ 主人公是怎样确立自己人生志向的？ 主人公是如何利用社会条件实现人生目标的？ 主人公为社会作出了哪些贡献？ 社会对主人公作出了怎样的评价？ 提精取萃 学海泛舟 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1.莲花中学各年级每年都组织一些师生参加"学雷锋"等社会实践活动。这告诉我们（ ） A ．学雷锋活动只适合在学校举行 B ．融入公共生活是我们健康、快乐成长的需要 C ．只有莲花中学每年举行了学雷锋的社会实践活动 D ．莲花中学的师生对学雷锋活动的热情最高 2.青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） A ．将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B ．就垃圾分类问题向环保部门提建议 C ．在风景区的石壁上刻励志语 D ．在观看球赛时给对手喝倒彩 B B 3．小明同学平时学习努力，勤奋自觉。他课余时间常常读书看报，了解到家乡母亲河受污染的现象，于是给有关部门写信提出了治理建议。小明的行为属于亲社会行为中的（ ） A ．谦让 B ．帮助他人