内容正文:
一知识梳理
(4)亦不能有所中伤
1.通假字
古义:伤害
其人舍然大喜同“释”,解除、消除
今义:污蔑别人,使受损害,贬义
2.古今异义
3.重点实词
(1)身亡所寄
(1)身亡所寄寄身
古义:无,没有
今义:死亡
(2)废寝食者停止、放弃
(2)因往晓之
(3)终日在天中行止行动、活动
古义:告知,开导
今义:早晨:知晓
(4)奈何忧崩坠乎”为何,为什么
(3)若屈伸呼吸
(5)只使坠纵使,即便
古义:你
今义:如果
七年级下册
8.孙权劝学(《资治通鉴》)
教材原文
参考译文
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不
当初,孙权对吕蒙说:“你如今当权管事,
学!”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂欲卿治经为
不能不学习!”吕蒙用军中事务多来推辞。孙
权说:“我难道想要你研究儒家经典成为博士
博士邪(y)!但当涉猎,见往事耳。卿言多
吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。你
务,孰(shú)若孤?孤常读书,自以为大有所
说事务繁多,哪里比得上我?我经常读书,自
益。”蒙乃始就学。(孙权劝学,吕蒙“就学”)及
认为很有好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁
鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊日:“卿今者才略,
肃经过寻阳,跟吕蒙讨论评议,(鲁肃)非常惊
讶地说:“你现在的才干和谋略,(已)不再是原
非复吴下阿蒙!”蒙日:“士别三日,即更(gng)
来吴县的阿蒙了!”吕蒙说:“志士分别三天,就
刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结
(应该)另外用新的眼光看待他,兄长怎么知晓
友而别。(鲁肃叹学,“结友而别”)(道理:只要
事情这么晚呢!”鲁肃于是拜望了吕蒙的母亲,
刻苦学习,必有所长进)
(和吕蒙)结为好友(然后)分别了。
一知识梳理
(4)但当涉猎粗略地阅读
1.古今异义
(5)及鲁肃过寻阳到,等到
(1)孤岂欲卿治经为博士邪
(6)卿今者才略才干和谋略
①孤
(7)非复吴下阿蒙不再是
古义:古时王侯的自称
(8)即更刮目相待擦拭眼睛
今义:孤单,孤苦
(9)大兄何见事之晚乎知晓事情
②博士
4.阅读理解
古义:专掌经学传授的学官
(1)孙权是如何说服吕蒙的,他劝学的原因是
今义:学位的最高一级
什么?
(2)但当涉猎
孙权首先向吕蒙指出学习的必要性,当吕
古义:只,只是
今义:转折连词
蒙推辞时,孙权指出学习的目的和方法,
(3)见往事耳
且现身说法,并用自己的体会强调学习的
古义:历史
今义:过去的事情
作用。最终吕蒙无可推辞,开始学习。原
2.一词多义
因:孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来
当眉资梦事
动词,掌管
说,尤为重要。
结友而别表顺承
(2)吕蒙的变化对你有什么启示?
而
后狼止而前狼又至表转折,但
示例:①读书学习非常重要,读书有益于
3.重点实词
人的发展与完善。②不要以一成不变的
(1)蒙辞以军中多务推托
眼光看待他人,要用发展的眼光看待。
(2)蒙辞以军中多务介词,用,拿
(3)孤岂欲卿治经为博士邪雅道
中考先锋·古诗文手册第43页
9.卖油翁(欧阳修)
教材原文
参考译文
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜
康肃公陈尧咨擅长射箭,当时没有第二个
(in)。尝射于家圃(pǔ),有卖油翁释担而立,
人能跟他相媲美,他也就因为这种本领而自
夸。曾经(有一次)(他)在家中的园子里射箭,
睨(ni)之久而不去。见其发矢(shi)十中
有个卖油的老翁放下担子站在那里,斜着眼睛
(zhong)八九,但微颔(hàn)之。(陈尧咨因“善
看他,很久都没有离开。(卖油的老翁)看他射
十箭中了八九箭,只是对他微微点头。
射”而自矜,卖油翁不以为意)
陈尧咨问(卖油翁)说:“你也懂得射箭吗?
康肃问日:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”
我射箭的技艺不是很高明吗?”卖油的老翁说:
“没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。”
翁日:“无他,但手熟尔。”康肃忿然日:“尔安敢轻
陈尧咨(听后)气愤地说:“你怎么敢轻视我射
吾射!”翁日:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于
箭的本领!”卖油翁说:“凭我倒油(的经验)知
道这个(道理)。”于是拿出一个葫芦放在地上,
地,以钱覆其口,徐以杓(shao)酌(zhu6)油沥(Ii)
用一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用油勺音油
之,自钱孔人,而钱不湿。因日:“我亦无他,惟手
(通过铜钱的方孔)滴入葫芦里,(油)从铜钱的
方孔注入,但铜钱却没有被沾湿。于是(卖油
熟尔。”康肃笑而遣之。(卖油翁倒油,说明熟能
翁)说:“我也没有别的(奥妙),只不过是手法
生巧的道理)
技艺热练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。
知识梳理
4.词类活用
1.通假字
(1)但微领之名词用作动词,点头
(1)但手熟尔同“耳”,罢了
(2)尔安敢轻吾射形容词用作动词,轻视,
(2)徐以杓酌油沥之同“勺”,勺子
看不起
2.古今异义
5.重点实词