第四单元 第16课 散文二篇-2023-2024学年八年级上册初二语文同步作业课件ppt（统编版，辽宁专用）

1 2 1 基础帮 2 教材补白 3 第四单元 第16课* 散文二篇 4 基础练 1.给加点字注音。 繁殖( ) 兴味( ) 洗涤( ) 遏制( ) 濒临( ) 俯瞰( ) 卑微( ) 凋谢( ) 印迹( ) 炫耀( ) 嘲讽( ) 飓风( ) zhí xìng dí è bīn kàn bēi diāo jì xuàn fěng jù 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 2.根据拼音写汉字。 牛dú( ) 深yuān( ) 星chén( ) 舒chàng( ) 云xiāo( ) róng( )毛 支pèi( ) suō( )影 犊 渊 辰 畅 霄 茸 配 缩 逝 消shì( ) 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 3.根据意思写出相应的词语。 （1）______：像蔓草一样向周围扩展。 蔓延 （2）______：不顾一切由着自己的性子（去做）。 肆意 （3）__________：深得无法测量。形容极深，也形容不易捉摸。 深不可测 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 4.文学常识。 （1）《永久的生命》的作者是________，原名________，湖北武昌（今属武汉） 人，作家。本文选自《____________》。 严文井 严文锦 严文井选集 （2）《我为什么而活着》的作者是______，____国哲学家、数学家、作家。获195 0年____________奖。 罗素 英 诺贝尔文学 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 5.素养训练。 （1）请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。 [答案] 运用拟人的修辞手法，把小草人格化，生动形象地写出了小草的顽强乐观，展现了生命自身的伟大。 （2）《我为什么而活着》中，虽然罗素一生的追求常给他在人生苦海上带来绝望，但他仍认为值得活，这体现了他是一个怎么样的人？ [答案] 他是一个热爱人类、热爱生活，具有博大胸襟和高洁情怀的大思想家。 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 提升练 6.下列词语中加点字的字音、字形全都正确的一组是( )。 A.青<zzd>睬</zzd>（lài） 星<zzd>宿</zzd>（sù）<zzd>瞭</zzd>望（liào） 狐<zzd>假</zzd>虎威（jiǎ） B.俯<zzd>瞰</zzd>（kàn） 洗<zzd>绦</zzd>（dí）<zzd>凋</zzd>谢（diāo） 外强中<zzd>干</zzd>（gàn） C.<zzd>飓</zzd>风（jù） <zzd>镌</zzd>刻（juān）<zzd>胚</zzd>胎（pēi） <zzd>悄</zzd>无声息（qiǎo） D.<zzd>濒</zzd>临（pīn） 不<zzd>妨</zzd>（fáng）<zzd>谒</zzd>制（è） 异<zzd>曲</zzd>同工（qǔ） [解析] （A项“睬”应为“睐”，“宿”音为xiù。B项“绦”应为“涤”，“干”音为gān。D项“濒”音为bīn，“谒”应为“遏”） √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 7.依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是( )。 将一门技术掌握到________绝非易事，但工匠精神的________远不限于此。倘 若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有______ 的卓越？没有物我两忘的________，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的， 有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。 A.炉火纯青 内涵 出类拔萃 境界 B.融会贯通 内涵 更胜一筹 情境 C.融会贯通 内容 脱颖而出 境界 D.炉火纯青 内容 遥遥领先 情境 √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 [解析] （“炉火纯青”比喻技术达到了纯熟完美的境界。“融会贯通”指参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。根据“将一门技术掌握到”的提示，第一空应选“炉火纯青”，排除选项B、C。“内涵”指内在的涵养；逻辑学上指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。“内容”指事物内部所含的实质或存在的情况。根据“工匠精神”的提示，第二空应选“内涵”。排除选项D，故选A） 目录导航 1 2 3 4 5 6