精品解析:山西省吕梁市2022-2023学年高二下学期期末调研测试政治试题

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2023-07-13
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修2法律与生活
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 山西省
地区(市) 吕梁市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 437 KB
发布时间 2023-07-13
更新时间 2026-04-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39959997.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

吕梁市2022-2023学年第二学期期末调研测试 高二政治试题 一、选择题(本题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) 1. 庄子认为“人之生,气之聚也,聚则为生,散则为气”。下列选项中,与庄子的观点相一致的是( ) ①原子和虚空是世界的本原 ②未有此气,已有此理 ③人病则忧惧,忧惧则鬼出 ④不唯上、不唯书、只唯实 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 以吕梁山区一个名叫康家寨的村庄为主要故事背景,生动再现了晋绥抗日根据地广大人民群众英勇抗击日寇和汉奸斗争的长篇小说《吕梁英雄传》,是著名作家马烽、西戎的重要代表作。它自问世以来,以其饶有地方色彩的鲜活语言和故事性强、通俗易懂的独特风格,赢得了广大人民群众的喜爱。下列选项对材料解读正确的是( ) ①文学作品是反映现实生活的一种艺术形式,其形式上是主观的 ②文学作品是作家通过直接再现客观物象,融入主观情感创作而成 ③文学作品的内容因表达的是创作主体的理想与情感而具有主观性 ④创作主体的认知、情感、意志和灵感对文学创作有深刻的影响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 在实现乡村振兴的过程中,产业振兴是重中之重。吕梁临县将全县产业布局划分为北部农作物区、东部核桃林区、西部红枣林区三个托管区域,每个片区安排3至5个服务主体,通过配套完善管理制度、创新服务机制、开展联合合作等方式开展试点示范,促进了全县土地集约管理和产业的有力发展。材料表明( ) ①想问题、办事情要抓住主要矛盾,因为主要矛盾决定着事物的性质 ②在共性指导下把握个性,发挥试点的示范作用,引导产业发展 ③科学地把握好事物内部之间的联系是正确解决问题的关键 ④产业发展的内部要素是有机联系的,应综合考虑,促进产业发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 5月30日,神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。然而,航天梦的实现从来不是一帆风顺的,更不是一蹴而就的。一代代航天人自力更生、自主创新,全国数千家单位、数十万科研人员大力协同、集智攻关,我们最终突破和掌握了一大批关键核心技术,走出了一条中国特色的载人航天发展道路。材料体现的认识论道理有( ) ①对宇宙认识的深化是我们探索太空的基础 ②主客观条件的限制决定了认识具有反复性 ③中国载人航天的实践具有社会历史性 ④科学研究始终在接近真理的道路上不断前进 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 下列说法最符合漫画《如今就业真难》寓意的是( ) A. 通过弘扬劳动精神,实现自己的人生价值 B. 正确处理个人与社会的关系,在奉献社会中实现自己的价值 C. 通过锤炼自身的品德修为,创造和实现自己的人生价值 D. 发挥正确价值观的指引作用,通过提高自身素质实现自己的价值 博物馆承载着历史,凝结着记忆,是看得见的民族精气神,是摸得到的文明根与脉。据此,完成下面小题。 6. 5月16日下午,习近平总书记考察了运城博物馆,详细了解运城有关人类起源和中华文明早期历史发展等。他强调,“博物馆有很多宝贵文物甚至‘国宝’,它们实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”从中可以看出( ) ①文化是人类社会实践的产物,有了人类的出现就有了文化 ②博物馆在传承中华文明的过程中扮演着非常重要的角色 ③博物馆展示了中华文化历史源远流长,应在发展的基础上继承 ④应坚持守正创新的态度,挖掘中华优秀传统文化的当代价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 博物馆,是文明交流互鉴的窗口。出国访问时,习近平总书记常常走进博物馆,了解不同文明的独到之处;外宾来访时,习近平总书记同他们一起参观博物馆,共赴文明之约。博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,在促进世界文明交流互鉴方面具有特殊作用。“博物馆”的价值在于( ) ①不同国家的文化遗产因其民族性而具有独特的研究价值 ②在平等交流中增强中华文明影响力,展示中华文化优越性 ③能够为研究人类文明演进提供重要参考 ④推进文明交流互鉴,能够促进不同文明之间相互认同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 某中学一教师在课堂上讲授世界各国政体时,展示了以下几种情境: 情境一 情境二 A国总理由该国议会中占多数席位的政党领袖担任,经总统任命后组建政府,行使行政权力,向议会负责。 B国总统为国家元首,总理则代表政府。政府各部长由总理推荐后由总统任命,总统负责外交、国家安全与发布紧急命令,总理则负责国内事务等,总理向议会负责但不向总统负责。 情境三 情境四 C国总统宣布解散国

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