2024届高三语文主题读写素材86从独善走向众善，从自顾走向兼济

2024届高三语文主题读写素材 （第86期） 主题：从独善走向众善，从自顾走向兼济 【作文指导】 【文题在线】 阅读下面的材料，按要求作文。 学生时代是一个人最宝贵的青春年华：有时间，有书香，有朝气，有梦想。今日的莘莘学子也终将成为明日家庭的脊梁和中华民族实现伟大复兴征程上的中坚力量。对此，某高中生有一天自问道：“我的学生时代该如何度过？”苦思冥想之后，他(她)竟然从自家房子里找到了所有的答案！ ①屋顶：要高瞻远瞩。②空调：要保持冷静。 ③时钟：要珍惜光阴。④日历：要与时俱进。 ⑤钱包：要居安思危。⑥镜子：要自我反省。 ⑦台灯：要照亮别人。⑧墙壁：要善于思过。 ⑨大床：要敢于梦想。⑩窗户：要拓宽视野。 ⑪地板：要脚踏实地。⑫楼梯：要步步为营。 ⑬马桶：要懂得放下。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请以其中两点或三点为基础写一篇演讲稿，拟在学校的国旗下面向全校师生演讲。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。 【文题解析】 这是一道任务驱动型材料作文题。材料首先总述“学生时代是一个人最宝贵的青春年华”，然后指出“今日的莘莘学子也终将成为明日家庭的脊梁和中华民族实现伟大复兴征程上的中坚力量”，那么“我的学生时代该如何度过？”，某高中生从自家房子里找到了答案。题目要求从该高中生的“答案”中选择两点或三点为基础写一篇国旗下的演讲稿。写作时可以任意选择，但是要注意所选内容之间的内在逻辑性，不能选择没有任何关联的两个角度，这样写出来的文章不能形成一个有机的整体。 【立意参考】 (1)将①与⑤组合，可谈“危机意识不可无”“安于现状不可取”。当今时代日新月异，科技飞速发展，我们青年人如果安于现状，缺乏危机意识，必将遭到淘汰，更谈不上对国家和民族作出贡献。“常将有日思无日，莫待无时想有时。”所以青年人要能高瞻远瞩，做好长远规划，居安思危，未雨绸缪。 (2)将①⑨与⑪组合，可谈“既要仰望星空，更要脚踏实地”。不少青年人光有想法，没有做法，自然耽于幻想，难有成绩。 (3)将①与⑩组合，可谈“岂可自甘为蓬间雀”。一些青年人只看到脚下的路，只有眼前的苟且，缺乏诗与远方。做人做事没有胸襟与境界，也难成大器。 (4)将②⑥与⑧组合，可谈“静坐常思己过，闲谈莫论人非”“冲动是魔鬼”“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。不少青年人容易冲动，动辄与人争高低，自以为是，任性妄为，这样很容易与人闹矛盾、结仇，甚至害人害己，酿成大祸。所以，要多进行自我反思，遇事冷静处理。 (5)将③④与⑫组合，可谈“莫让青春负芳华”。青年人要有进取之心，能够与时俱进，努力学习，不忘初心，牢记使命，一步一个脚印，用汗水浇灌成功之花。 (6)将⑦与⑬组合，可谈“让绿叶精神永放光芒”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”舍小家为大家，放下个人恩怨，放弃小我私心，无私奉献，照亮他人。泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专注地垂着绿荫的。” 【佳作赏析】 从独善走向众善，从自顾走向兼济 夫子以仁为己任，一生奔波劳碌，于困顿中而不改初衷，传道天下，博施济众。杜老草庐独破，晚年流寓西南，漂泊四海而不沦落颓丧，心忧寒士，志在尧舜。寿铭公辞去教席，南来北往，致力于乡村建设，以实干之行疗救中国，正道直行，堪称大儒。古往今来，仁人志士为了建设大同治世、提振国民精神、唤醒民族灵魂而奔走呼号，将个人的生命与他者的幸福紧密相连，将己身的遭际与国家的命途融为一体，与民同袍，与国同振，纵是历史沧桑、流光飞转，而其熠熠之辉仍然光耀后世、福泽神州。 是选择独善自顾，还是践行众善兼济，古人已经为我们树立了榜样。作为新时代的青年，我们难道不应当认真思考一下个体与他人、己身与时代的关系吗？“己欲立而立人，己欲达而达人”。可见“己”是立身的根本，“人”是立身的施用。二者本就不可分割，本用相济方能相互成就。 在当下的时代里，那些以身许国、佑护和平的战士们，那些逆行出战、白衣执甲的勇士们，那些隐功埋名、不负华夏的国士们不就是明证吗？千千万万的后海弄潮儿也正劈波斩浪，效仿那迎风的海燕，傲立潮头、振翮高翔。追梦从来强调的不是梦，而是追的过程与经历。个人的梦如果局限于一隅，怎么能绽放璀璨的烟火？将小我融入大我之中，将个体与他者紧密相连，同呼吸、共命运，在民族复兴的征程中齐携手俯身行，我们一定能最大程度地实现自我的人生价值，书写最为绚烂的青春诗行。 浪花澎湃激越，但离不开后浪前潮携手共相拥，如此方才成就了大海的浩瀚无边。周恩来面对艰危时局，发出了“安忍坐视而不一救耶”的呼号来唤醒同辈；郭沫若鼓舞青年要做那奔涌的洪涛，演绎里的绘画、力的舞蹈、力的音乐，投身革命浪潮。毛主席少怀壮志，携百侣指点江山，击水中流，主宰天地浮沉。而我们生活