第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学课时提高检测-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 班级______ 姓名_______ 学号_____ 一、选择题 1．有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅。他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，应该用澄清石灰水来检查一下、就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言，属于科学探究中的是 A．实验 B．观察 C．假设或猜想 D．得出结论 2．下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是 A．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层 B．蜡烛熔化产生“烛泪” C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾 D．用燃着的火柴去点燃蜡烛熄灭时的白烟，白烟不能被点燃 3.在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是( ) A.蜡烛燃烧的同时也发生了熔化 B.蜡烛在空气中燃烧时发出黄白色火焰，放出热量 C.蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊 D.用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛不能重新燃烧 4.将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小红同学建议，可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳，这个环节属于科学探究中的( ) A.提出假设 B.交流评价 C.设计实验 D.作出结论 5．下列有关蜡烛的叙述错误的是（　　） A．蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大 B．蜡烛是无色、无味、透明的固体，质软，不溶于水 C．蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量 D．蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水 6．通过“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究活动，得到的下列结论中，不正确的是（　　） A．证明呼出气体中CO2多的证据是：呼出的气体中木条很快熄灭 B．判断呼出气体含有N2的依据是：空气中含有N2，且N2化学性质不活泼 C．证明呼出气体中水蒸气含量较多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠 D．实验过程中采用了以下实验方法：对比法、控制变量法 7．下列有关蜡烛燃烧的说法中不正确的是 A．蜡烛燃烧产生三层火焰，温度最高的是焰心 B．蜡烛燃烧产生二氧化碳和水 C．蜡烛熄灭后产生白烟 D．点燃蜡烛熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新复燃 8．关于蜡烛及其燃烧的说法中错误的是 A．图一中将一根火柴迅速平放在火焰中，焰心部分炭化变黑最明显 B．图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近，在另一端用火柴点燃，也有火焰产生 C．图三中用火柴去点蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，蜡烛重新被引燃 D．图四中用干冷的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有水珠 9．人体吸人的空气与呼出的气体相比有什么不同？下列选项中错误的是（ ） A．氧气含量高 B．二氧化碳含量低 C．水蒸气含量低 D．各成分含量相同 10．小军同学在做碘遇淀粉变色的家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现没像课本中描述的一样变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（　　） A．向老师请教 B．查找有关资料，探究原因 C．认为自己做错了，继续做其他实验 D．反复实验，并观察是否有相同现象 11．市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅行，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表，你认为最合理的方案是（ ） 实验人 实验方案 A 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度 B 第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这两天被灼伤的程度 C 在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度 D 手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度 二、非选择题 12．化学是一门研究物质的_____、_____、_____以及_____的自然科学， 它与人类进步和社会发展的关系非常密切。 13．小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异，进行的实验如下：他用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶瓶口处，移开玻璃片，将小木条慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。 （1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质是________。 （2）小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是______________________(写一点即可)。 14．为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量是不同的，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验。 （1）首先，由 （填“A”或“B”）导管吸气约20s,观察到澄清的石灰水 ，说明空气中二氧化碳的