第3课 中国近代至当代政治制度的演变（教学课件）-【上好课】高二历史同步高效课堂（统编版选必1）

1912年中华民国建立后，中国同盟会成为合法组织。8月25日,同盟会与统一共和党、国民共进会、国民公党、共和实进会等几个党派合井，在北京改组成国民党，推举孙中山为理事长，实际由代理理事长宋教仁主持党务。1913年初，国民党在全国选举中获得参议院和众议院最多席位，成为国会中的最大党派。 —《选择性必修1》第14页 ▲ 国民党成立地点——北京湖广会馆 思考：材料反映了一个什么样的史实？ 追求共和 导入新课 《国家制度和社会治理》 第3课 中国近代至当代政治制度的演变 2 学习目标 课程标准 学科素养 了解近代以来共和制取代君主制在中国建立的曲折过程；理解中国政治发展的艰巨性、独特性。 1.从史料实证角度探究《中华民国临时约法》在中国近代史上的作用。 2．从时空观念角度认识中国共产党在民主革命时期建立人民政权的深远意义。 3．了解中国共产党建立的中华苏维埃政权、抗战时期“三三制”原则和中华人民共和国成立后的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，从唯物史观角度论证社会主义制度是中国近现代历史发展的必然。 4．从家国情怀角度体会中华人民共和国政治制度的优越性 整体感知 1.了解民国时期共和制的初建、波折和失败过程，理解资本主义共和国制度在中国行不通。 2.了解中共依据主要矛盾和革命任务的变化在革命根据地、抗日根据地和解放区的制度探索。 3.了解中华人民共和国的四项政治制度，认识中国特色社会主义政治制度的建立和完善过程 教学重点： 教学难点： 知道我国不断推进国家治理体系和治理能力现代化的重大意义，树立社会主义制度自信，坚定为推进社会主义政治文明不懈努力的理想 1 1912年 3 1927-48年 4 1931-34年 中华民国临时政府时期 中华苏维埃 临时政府 2 1912-1928年 北洋军阀时期 广州国民政府 武汉国民政府 1954年，《中华人民共和国宪法》 5 1936-49年 陕甘宁边区政府 6 1949年至今 中华人民共和国 《共同纲领》 南京国民政府 时间轴 一 民国时期的政治制度 6 一、民国时期的政治制度 1888 1911.10 1912.1 1912.3 1927 —1949 青天白日旗 自由平等和正大光明 黄龙旗1888年 铁血十八星旗 武昌起义胜利标志 五色旗 汉满蒙回藏五族共和 清 末 南京临时政府 南京国民政府 北洋政府 （军阀混战） 湖北军政府 （一）南京临时政府民主共和制的建立 （1）时间：1912年1月1日 （2）临时大总统：孙中山 （3）国旗：五色旗 （4）纪元：中华民国 （5）意义：标志着资产阶级共和制度在中国的诞生。 ▲ 1912年2月12日，溥仪颁布退位诏书 ◎临时政府印 1.建立： 一、民国时期的政治制度 自主学习：阅读课本P14和联系史纲上，概述中国近代“共和制”建立的经过？ ▲ 中华民国五色旗 第二条 中华民国之主权属于国民全体。 第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。 第五条 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 第六条 人民得享有左列各项之自由权。 第四十四条 国务员辅佐临时大总统负其责任。 第四十五条 国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。 ——摘自1912《中华民国临时约法》 目的：防止袁世凯专权（直接），维护共和制度（根本）。 主权在民（否定君主专制制度） 三权分立（防止专制独裁，确立民主共和政体） 自由平等（否定封建等级制度） 责任内阁（限制袁世凯独裁，维护共和制度） 2.《中华民国临时约法》的颁布 思考:阅读材料和课本P14，概括《临时约法》内容所体现出的原则和作用。 9 【探究】结合材料及所学知识，对《临时约法》进行简要评价。 材料 在总统之外复设总理，是为总统制改为责任内阁制的标志。但规定的责任内阁制并不完备，其要害在于改制之后，未能确定总统府与国务院孰为最高行政中枢。由于总统府和国务院都被赋予了相当的行政权，而《临时约法》又“并未说明内阁是对总统或是对议会承担责任”，于是导致了一国之内同时具有两个行政中枢的二元化政体格局。……从民初政治的实践上看，斯时真可谓政争不断。 ——杨天宏《论<临时约法>对民国政体的设计规划》 局限性： ①存在“因人设法”的局限，未能真正限制袁世