作业(十六)积累背诵～作业(十七)阅读(一)-【全优·假期派】2023秋四年级语文暑假作业

全优·假期派 天气（汝口Q)】 作业（十六） 积累背诵 一、补全古诗词、文言文或名言。 1寒雨连江夜人吴， (王昌龄) 2.月黑雁飞高， 欲将轻骑逐 （卢纶) 3. ,朵朵花开淡墨痕。（王冕） 4.众鸟高飞尽， 相看两不厌， (李白) 5. ,为谁辛苦为谁甜？（罗隐）》 6. ,春光懒困倚微风。 ,可爱 深红爱浅红？（杜甫） 7梅子金黄杏子肥， 日长篱落无人过， 。(范成大) 8篱落疏疏一径深， (杨万里)】 9.茅檐低小， 醉里吴音相媚好 ？大儿锄豆 溪东， 最喜小儿亡赖， 。(辛弃疾) 10.胤恭勤不倦， ,夏月则练囊盛数十萤火 以照书， (《囊萤夜读》)》 11. ,生命全在节奏。（朱光潜） 12.诗是人类 ,诗给人类以 。(艾青) 13.诗是强烈感情的自然流露，它源于 （华兹华斯) 14.天行健 (《周易》) 15.胜人者有力， (《老子》) 二、将正确答案的序号填在括号里。 1.《墨梅》一诗运用了( )的表现手法。 A.托物言志 B.借古讽今 C.借景抒情 D.寓情于景 2.“读书破万卷，下笔如有神”是( )说的。 A.李白 B.杜牧 C.杜甫 D.李商隐 38公 月日 放假第天 语文·四年级（日J) 3.“不怨天，不尤人”出自( )。 A.《中庸》 B.《老子》 C.《孟子》 D.《论语》 4.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自( )o A.《墨梅》 B.《芙蓉楼送辛渐》 C.《己亥杂诗》 D.《四时田园杂兴》 5.《塞下曲》属于( )a A.田园诗 B.边塞诗 C.送别诗 D.咏史诗 6根据提示选出对应的人物。 A.屈原 B.陶渊明 C.孟浩然 D.杜甫 E韩愈 F.刘禹锡 G.范仲淹 H龚自珍 诗圣( 《己亥杂诗》( 唐宋八大家( 诗豪( ) 《岳阳楼记》( 《桃花源记》( 三、将下面的诗歌补充完整。 1.好像 到处是绿的… 墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…绿得发黑 ,下的雨是绿的 阳光也是绿的。所 有的绿集中起来， 静静地交叉在一起。突 然一阵风，好像 所有的绿就整齐地 在一起…(《绿》) 2.在天晴了的时候，该到小径中去走走： 一定是 :炫耀着新绿的小草， :不再 慢慢地拾起它们的头，试试寒，试试暖，然后 :抖 去水珠的凤蝶儿， 自在闲游，把它的饰彩的 曝着阳光一开一收。到小径中去走走吧， :赤着 脚，携着手， 。 新阳推开了阴霾了， 看山间移动的暗绿 一云的脚迹 —它也在闲游。 (《在天晴了的时候》) 家圈字 (口优秀☐较好☐一般) 239 全优·假期派 天气（汝△Q) 是，生活中的语文（七） 经典读书名言荟萃 ●读书百遍，而义自见。 一董遇 ●书痴者文必工，艺痴者技必良 一蒲松龄 ●旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 一苏轼 ●问渠那得清如许？为有源头活水来。 一朱熹 ●读书破万卷，下笔如有神。 —杜甫 ●读书有三到，谓心到，眼到，口到。 一朱熹 ●读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 一朱熹 ●立身以立学为先，立学以读书为本 欧阳修 ●读万卷书，行万里路。 一董其昌 ●黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —颜真卿 ●书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 一于谦 ●书犹药也，善读之可以医愚。 —刘向 ●发愤识遍天下字，立志读尽人间书 一苏轼 ●富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。 一杜甫 ●立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 —阮元 ●少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆 以阅历之浅深，为所得之浅深耳。 一张潮 ●养心莫若寡欲，至乐无如读书。 一郑成功 ●熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 —《(唐诗三百首〉序》 ●书到用时方恨少，事非经过不知难。 一陆游 40S 月日 放假第天 语文·四年级(RJ) 作业（十七） 阅读（一）】 (一)宿新市徐公店 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 1.这首诗的作者是 代诗人 诗中描写了 种景物，分别是 2.这是一首描写( )春农村景色的诗。 A.初 B.仲 C.暮 3.“ ”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢 乐情景。 4说一说“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用。 (二) 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们 身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们 的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万 年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和 蜘蛛了。 1.“两个小东西”分别指的是 和 2.“可以看到它们身上的每一根毫毛”说明 3想象它们在松脂里挣扎的依据是什么？用“”在文段中画出来。 4.这块琥珀有什么价值？用“”在文段中画出来。 5选段中的“推测”能不能换成“猜测”？为什么？ 24州 全优·假期派 天气