作业(十七)阅读～作业(十八)口语交际与看图写话-【全优·假期派】2023秋二年级语文暑假作业

月日 放假第天 语文·二年级(RJ) e作业（十七）阅读 (一)江畔独步寻花 [唐]杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 1.根据古诗内容填空。 家门前的 旁开满了鲜花，千千万万朵花 儿压弯了 盘旋嬉戏的 时时跳起欢乐的舞蹈，这 时传来黄莺 2诗中“花满蹊”和“千朵万朵压枝低”写出了花的( )。 A数量多 B.形态美 C.颜色鲜艳 3诗中三、四两句表达出诗人怎样的心情？ (二)小闹钟 我有个朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它有圆圆的身子、亮晶晶 的脸，三根指针像三只小胳膊似的嘀嗒嘀嗒地转个不停，非常惹人喜爱！ 晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话：早上我睡得正香时，它把我唤 醒，催我上学。我真喜欢我的小闹钟！ 1.“我”的朋友是放在枕头边的 2.用“”画出描写小闹钟外形的句子。 3.小闹钟的作用是：晚上，它和“我”说 ;早上，它把“我”唤 醒，催“我” 241 全优·假期派 天气（汝口)》 (三) 一个跛脚的小姑娘撑着一把雨伞在草地上走，雨点滴答滴答地落 在花雨伞上，像是敲击小鼓，小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飞 过来，对小姑娘说：“让我在你的花伞下歇一歇吧！我的翅膀让雨给打 湿了，好沉好沉的！”小姑娘说：“好，快进来吧！” 花蝴蝶歌在伞架上，给花雨伞又增添了一份色彩。 一只绿蚱蜢蹦到了小姑娘的脚面上，它恳求着：“让我躲一躲雨 吧！我的脚折了，经不起雨打。”“好，你留在伞下吧！”小姑娘和蔼地 说。绿蚱蜢跳在小姑娘的裙子上，裙子上像挂了一片绿叶子。 这时，一头小鹿跑过来，对小姑娘说：“我能在你的伞下躲一躲 吗？”“当然能！”小姑娘说。于是，伞下又多了一头小鹿。 她们走出草地的时候，一位白胡子老爷爷在迎接她们。小鹿活蹦 乱跳地跑过去，老爷爷撒出一把金粉。雨停了，天边是一抹漂亮的彩 虹，花蝴蝶从伞里飞出来，绿蚱蜢跳到小鹿的背上。 哎，奇怪，现在小姑娘的脚不跛了！她想问老爷爷这是怎么回事， 可是一眨眼，老爷爷不见了。只听远处传来一个声音：“好心的姑娘应 该是最美的！” 1给这篇短文加个题目，写在文前的横线上。 2.想一想，填一填。 一( )花雨伞 一( )雨 一( )老爷爷 一( )小姑娘 一( )花蝴蝶 一( )金粉 3.怎样理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话？ 家长图字 (口优秀☐较好☐一般) 42 月日 放假第天 语文·二年级(RJ) 作业（十八） 口语交际与看图写话 一、口语交际。 1在我们身边，有许多品行优秀的人。有的人谦逊，有的人勇敢， 有的人孝敬父母，有的人关爱他人…请选择一位你最崇敬的 人，说一说他（她）的好品质。 2.如果可以养小动物，你想养哪种小动物呢？为什么？ 3.中国的传统节日有许多，在这些节日当中，你最喜欢的是哪一个 呢？人们是怎样庆祝这个节日的？写一写。 二、看图写话。 1.提示：图上画的是什么季节？什么时间？有什么人？他们去千 什么？ 243 全优·假期派 天气（汝口阳） 2.提示：仔细看图，想一想小白兔是怎样动脑筋把大南瓜送回家 的，把你想到的写在横线上。 3.我们知道过去和现在的自己做了哪些事情。可是，你知道未来 的你是怎样的吗？发挥你的想象力，想想未来的你会做些什 么呢？ 4.假如你像小鸟、蝴蝶、蜻蜓、飞机那样有一对翅 膀，你会做什么事情？发挥想象，写一段话。 家因图客 (☐优秀☐较好☐一般) 44≤。●语文·二年级（RU) 的巨大的棉花糖 春风吹又生 2.(1)这是多么美好的礼 二、1.春节到看花灯 物啊！ 清明节 (2)老师的教诲让我终 2.乌云一动不动 生难忘。 一声也不出 作业（十六） 三、1.(1)手有余香 积累运用与背诵默写 (2)平时肯帮人 一、西湖六月中风光不与 2.必正必结 有定位 四时同荷花别样红 才艺衣服 饮食 草长二月天杨柳 四、1.A2.B3.C4.B 儿童归来早东风 作业（十七）阅读 碧玉一树高万条 (一)1.黄四娘小路 不知细叶 花枝 蝴蝶 二月春风似剪刀 一阵阵动听的歌声 两个一行上青天 2.A 千秋雪东吴万里船 3.表达出诗人对美丽的 春种秋收万颗子 春景流连忘返，内心 四海无闲田 愉悦的心情。 离离原上草 (二)1.小闹钟 -9 全优·假期派。 2.它有圆圆的身子 是春节。人们在这个 非常惹人喜爱！ 节日里会放鞭炮，穿新 3.悄悄话上学 衣，去拜访亲朋好友。 (三)1.跛脚的小姑娘 孩子们可以吃到许多 2.把场位 好吃的东西，还可以玩 个只把 很多好玩的游戏。 3.人最美的不是外表而 二、1.写作提示：图上画的是 是心灵。 春天的早晨，两个小孩 作业（十八） 去上学，根据图片发挥 口语交际与看图写话 想象，把你看到的表达 一、1.示例：我最崇敬的人是 出来即可。 我的数学老师。他讲 2.写作提示：小白兔看到 课非常认真，并且十分