作业(九)～作业(十)-【全优·假期派】2023秋二年级语文暑假作业

月日 放假第天 语文·二年级(RJ) 作业（九） 基础巩固 一、把拼音与相应的字连起来。 su 蹄 hui 截 tuo 审 jiao 诲 shang 肃 jie 嘻 ti 响 chuan 喘 shěn 驮 x 焦 二、写出带有下列偏旁的字并注音。 穴 三、照样子，写词语。 自言自语 自 自 结结实实(AABB式) 明亮（两个字意思相近） 四、句子乐园。 1.他在田边转来转去。（把句子写具体） 2.原来河水不像老牛说的那样浅。河水不像松鼠说的那样深。 (用关联词合并为一句话)》 22 全优·假期派 天气（汝口阳）》 能力提升 五、根据课文内容选一选。 1.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们( ）。 A犯了错误就算改正了，也挽回不了损失 B.羊丢了，再修羊圈也没有用了 C.犯了错误能及时改正，就不算晚 2.《小马过河》这个故事告诉我们( ）。 A.遇事要多向别人请教，别人的经验都是可信的 B遇事要多动脑筋思考，并敢于实践，才能找到问题的答案 C.什么事都要自己尝试，别人的话不可信 六、下面是百灵鸟班的“图书借阅公约”，仔细阅读，完成习题。 图书借阅公约 借阅时间：每周五下午第三节课。 借阅数量：每人每次限借一本，借期最多1周。 借阅要求：不得乱涂乱画，要爱护图书。 1.图书借阅时间是( ）。 A每周五下午第二节课 B每周五下午第三节课 2.每人每次借( )本，可以借( )天。 A.7 B.1 3.你觉得这份“借阅公约”还需要补充哪些内容呢？请写下来。 家因圈字 (口优秀☐较好☐一般)】 2 月日 放假第天 语文·二年级(RJ) 作业（十） 基础巩固 一、看拼音，写词语。 quan gào ke ying gai tu ran mai zi kèzhu6 二、巧填同音字。 1.kè 上( ) 立( 做() 2.yi )思 手( 容() 3.ye ( )晚 树( ( )码 三、选词填空。 发现 发明 发生 1.森林里( )了一件很奇怪的事。 2.小林( )的充气雨衣受到了大家的称赞。 3.第二天早上，他去放羊，( )羊又少了一只。 四、根据句子的意思写四字词语。 1.形容态度温和可亲。 2.形容人高兴愉快的样子。 ( 3形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 ( 4.比喻出了差错，及时设法补救。 23 全优·假期派 天气（汝口阳） 能力提升 五、阅读乐园。 爱写诗的小螃蟹 海边，有一只小螃蟹。这只小螃蟹非常爱写诗。他在沙滩上 写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。 他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？”风一使劲，把他的诗 全吹跑了。小螃蟹继续写他的诗。他问一只顽皮的海龟：“我的诗 你喜欢吗？”海龟用肚子当橡皮擦，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。 小螃蟹还是坚持写他的诗。他问涌来的海浪：“你能读读我写的诗 吗？”海浪没有读完就说：“算啦，算啦…”把他的诗全冲走了。 小螃蟹很伤心，他流下了伤心的泪。 有一天，一只白头翁飞过。白头翁嘴里唱着的，正是小螃蟹写 的诗。原来白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读完小螃蟹 写下的诗，她还把这些诗记在心里，并告诉了很多朋友。海滩上早 就没有了这些诗稿，可它们都留在了白头翁和她朋友们的歌声里。 小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。 1.小螃蟹一共哭了两次：第一次流的是 的泪水：第二 次流的是 的泪水。 2.小螃蟹写诗的时候，谁在认认真真地读他写的诗？( A.风 B.海龟 C.海浪 D.白头翁 3.当小螃蟹听到白头翁嘴里唱着的，正是他写下的诗时，小螃蟹会 对白头翁说些什么呢？请写一写。 国因圈字 (口优秀☐较好☐一般)】 24公 月日 放假第天 语文·二年级(RJ) 是，生活中的语文（五） 读下面的说明书，完成练习。 【功能主治】西瓜霜清热泻火，消肿止痛。用于肺胃火热上蒸引起 的扁桃体炎、咽炎。症见：咽喉红肿疼痛，喉结红肿，口 舌生疮，牙龈肿痛。 【用法用量】取药粉少许，吹至患处，一日3次。 【注意事项】①忌辛辣、鱼腥食物。②脾气虚寒症见有大便溏者慎用。 ③扁桃体化脓及全身高热者应去医院就诊。④注意喷药 时不要吸气，以防药粉进入呼吸道而引起呛咳。⑤用药三 天后症状无改善，或出现其他症状，应去医院就诊。⑥按 照用法用量服用，儿童应在医师指导下使用。⑦对西瓜霜 过敏者禁用，过敏体质者慎用。⑧西瓜霜性状发生改变时 禁止使用。⑨儿童必须在成人的监护下使用。⑩请将西 瓜霜放在儿童不能接触的地方。①如正在使用其他药品， 使用西瓜霜前请咨询医师或药师。 【禁 忌】孕妇禁用 【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作 用，详情请咨询医师或药师。 【包装规格】1.5克 1.这是什么药品的说明书？ 2这种药品治什么病？在原文中用“”画出来。 3.读了这篇说明书，你新认识了哪些字？把它们圈出来。 225。语文·二年级(RJ)