第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环-2023-2024学年七年级上册初一生物同步作业课件ppt（人教版，辽宁专用）

1 2 1 基础夯实 2 能力培养 3 素养提升 3 第三单元 生物圈中的绿色植物 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 4 1 基础夯实 知识点1 植物对水分的吸收和运输 1.园林工人给新移栽的大型绿化树挂吊瓶，以此提高成活率，下列关于给植物输液 的说法中，不正确的是( ) A.针头应该刺入大树的输导组织，运输液体的通道是导管 B.输入的液体成分主要是水分和葡萄糖 C.输入的液体成分与根从土壤中吸收的成分相似 D.针头刺入的部位不必太高，液体也能运输到顶端的枝叶 √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 2./教材P109观察与思考改编/浸在红墨水中的芹菜茎横切后，可以观察到一些小红 点。这些小红点是( ) A.叶绿体 B.线粒体 C.导管 D.筛管 3.陆生植物吸收水和无机盐的主要器官是( ) A.叶 B.根 C.导管 D.茎 4./教材P109知识点改编/在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 ( ) A.分生区 B.伸长区 C.成熟区 D.根冠 √ √ √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 知识点2 植物的蒸腾作用 5./教材P110实验改编/下图是制作叶片横切面临时切片的相关步骤，下列叙述正确 的是( ) （5题图） A.步骤②的培养皿中需要放少量的生理盐水 B.步骤④中要用一片刀片切下叶片的薄片 C.该实验正确的操作顺序是③④①② D.步骤①中用毛笔蘸取最薄的叶片薄片放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片 √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 （6题图） 6./2021葫芦岛绥中县期末/如图所示，是叶片结构 示意图，对相关结构和功能叙述不正确的是( ) A.①④为上皮组织，具有保护作用 B.②为营养组织，能制造营养物质 C.③为输导组织，起运输养料的作用 D.⑤为气孔，是植物蒸腾作用的“门户” √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 7./2021大连中山区期末/高大的杨树和柳树，能够不断地把水和无机盐从根部运输 到树的顶部，主要通过的运输途径是( ) A.树皮 B.形成层 C.筛管 D.导管 8./2021葫芦岛中考/春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶。剪去枝叶的目 的是降低树苗的( ) A.蒸腾作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.运输作用 √ √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9 知识点3 绿色植物参与了生物圈的水循环 9./教材P113图片改编/下列关于绿色植物与生物圈中水循环关系的说法中，不正确 的是( ) A.绿色植物的叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷 B.森林能涵养水源 C.绿色植物通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水量 D.没有绿色植物，生物圈中的水循环就无法进行 √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 2 能力培养 10./2021葫芦岛绥中县期末/把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片 的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可 以说明( ) A.叶片背面的呼吸作用比正面强 B.叶片背面的光合作用比正面强 C.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D.叶片背面表皮上的气孔数目比正面少 √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11 11.根从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片的蒸腾作用散失到环境中。该过程中 散失到环境中的水依次经过的主要结构是( ) A.根尖成熟区 根中导管 茎中导管 叶脉导管 叶片叶肉 B.根尖成熟区 根中导管 茎中导管 叶脉导管 叶片气孔 C.根尖成熟区 根中筛管 茎中筛管 叶脉筛管 叶片气孔 D.根尖分生区 根中导管 茎中导管 叶脉导管 叶片气孔 √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12 12./新考法·真实任务情境/ 如图所示，是某小组的探究实验装置，其中分析不正确 的是( ) （12题图） A.一段时间后，2号袋内的水分较多，1号袋内的水分较少 B.1号与2号作对照，实验变量是叶的有无 C.1号和2号锥形瓶内的水都没有变化 D.如果在2号锥形瓶中加入几滴红墨水，一段时间后可以看到叶脉呈现红色 √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9