第2课古代世界的帝国与文明的交流同步练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第2课古代世界的帝国与文明的交流 同步练习 1．依据对日本九州佐贺县唐津菜田遗址中出土的稻米进行C-14年代测定，综合学术研究成果，学界一般认为中国的水稻种植技术在秦汉之际传入日本。据此可以推断日本人种植水稻大体上开始于（　　） A．公元前1000—前600年之间 B．公元前600—前200年之间 C．公元前200—公元200年之间 D．公元200—600年之间 2．以下可研究雅典民主政治第一手材料的是（　　） A．刻有被放逐人姓名的陶片 B．英国史学家伯里所著《希腊史》 C．油画《苏格拉底之死》 D．梭伦塑像 3．史诗是古代叙事诗中的长篇作品，以重大历史事件或古代传说为内容，塑造著名英雄形象，结构宏大，充满幻想和神话色彩。下列属于古印度史诗的是（　　） A．《天方夜谭》 B．《摩诃婆罗多》 C．《荷马史诗》 D．《吉尔伽美什》 4．它是世界历史上唯一将地中海世界和古代文明，如两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起的帝国。“它”是（　　） A．波斯帝国 B．亚述帝国 C．罗马帝国 D．赫梯帝国 5．“终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，它们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是（　　） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．蒙巴萨帝国 6．据记载，古代罗马人把中国称为“丝国”。由此推测（　　） A．商贸交通 B．僧侣往来 C．使节交流 D．直接贸易 7．佛教诞生于公元前6世纪的古代印度，不仅对古印度产生深远的影响，它还向西传播到希腊化世界，向南传播到东南亚，向北传播到中亚并沿着商路传到中国，进而传到朝鲜和日本。下列关于佛教及其传播的内容叙述正确的是（　　） A．佛教主张“众生平等”，对种姓制度形成冲击 B．佛教和印度教是现代印度的主要宗教 C．唐朝的高僧玄奘和法显前往天竺求取佛经 D．南传佛教的经典主要是用印度梵文书写 8．在基督教传入阿克苏姆之前，佛教约在公元1世纪传入该国。到6世纪时，阿克苏姆王国的船只可直达南亚沿海的布罗奇、锡兰岛（今斯里兰卡）等。这一史料可以用来研究（　　） A．撒哈拉商路的贸易 B．阿拉伯人在印度洋的活动 C．班图人的迁徙活动 D．东非文明与古印度的交往 9．有学者在论证：“几何学是古代埃及人发明的”这一观点时指出，“他们必须计算尼罗河每年因泛滥而流失或增加的土地面积，也必须预算谷仓存量或建筑项目所需的砖块数目”。该学者的历史解释（　　） A．强调了科学萌发的社会基础 B．忽视了法老政权的统治力 C．夸大了古埃及数学发展成就 D．体现了以农业为本的思想 10．古代埃及人发明了世界上最早且十分精确的太阳历，为古罗马制定作为今天公历重要基础的儒略历提供了参考；印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，至今被称为“阿拉伯数字”，阿拉伯帝国被称为东西文化交流的桥梁。上述材料实质上说明（　　） A．世界各国各地区各民族共同推动了人类文化的发展 B．世界各地区的早期人类社会是人类多样文化的源头 C．阿拉伯文化对世界历史的发展产生了最重要的影响 D．东南亚、南亚、非洲和美洲等地文化相对比较独立 11．黑格尔说：“大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但同时也鼓励人类追求利润、从事商业……平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土地上，把它卷入无限的依赖里边，而大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限圈子。”海洋对古希腊和古罗马的影响远远大于中国，主要因为它直接影响了（　　） A．经济形态 B．政治制度 C．民族性格 D．社会意识 12．在世界古代历史上，波斯帝国和罗马帝国都曾修建大规模的道路系统；亚述帝国和波斯帝国都采用过迁移居民的做法。这说明（　　） A．各地文明相互借鉴 B．古代帝国均选择君主专制 C．人类文明同步发展 D．历史发展具有统一性特征 13．喜剧作家阿里斯托芬曾指出：雅典的立法权仅限于有资格参加公民大会的人；鼓励煽动并滥用贝壳投票，放逐贤能之士；以抓阄或轮流方式决定公职人选，年年换人，造成城邦的混乱。这表明雅典（　　） A．公民意识日益淡薄 B．贤能之士遭遇排挤 C．官员素质急剧下降 D．民主制度存在缺陷 14．亚历山大在向东扩张过程中，带了许多随军学者，他们沿途采集动植物标本，测量地理，研究学术，与当地人交往。亚历山大还接见过古印学者，与他们交流学问。这些行动（　　） A．推动了波斯帝国的文化发展 B．表明文明发展的趋同化 C．扩大了古代知识的传播范围 D．有利于印度佛教的产生 15．一般认为，从公元前27年至公元235年，地中海地区出现了所谓的“罗马繁荣”。从屋大维（罗马帝国的建立者）开始，授予行省居民公民权成为罗马帝国的一项政策。由此推断罗马帝国繁荣的主要依据是（　　） A