1.1 质点和参考系 学案-2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

第1章 运动的描述 第1讲 质点和参考系 第2章 运动的描述 第1讲 质点和参考系 课前预习（看教材填空） 一、物体和质点 1．物体——千差万别的运动主体 比如：前进汽车的轮子，翱翔雄鹰的翅膀，滚动的足球…… 2.质点的概念 定义：为了方便描述运动，忽略物体的大小和形状，把物体简化为有（ ）的点，这样的点称为质点． 3.物体可抽象为质点的条件：物体的大小和形状对研究问题的影响可以（ ），物体可视为质点． 4.质点是一种“理想化模型” 质点就是一种“理想化模型”，它是对实际物体的一种科学抽象．所谓理想化模型是在研究物理问题时，突出问题的主要影响因素，忽略次要因素而建立的物理模型．理想化模型是一种科学抽象，实际上并不存在，但是它在一定程度和范围内会对客观存在的复杂事物做出近似反映，是一种重要的科学研究方法． 二、机械运动 1．定义：物体的空间位置随（ ）的变化． 2．绝对运动与相对运动 (1)自然界的一切物体都处于永恒的运动中，即运动是绝对的． (2)描述某一个物体的运动时，总是相对于其他（ ）而言的，这便是运动的相对性． 3.运动的分类标准 不同的标准可以把运动分成不同的类． 例如，我们可以根据物体各部分运动的特点，把运动分为“平动”和“转动”；也可以根据物体运动的轨迹形状把运动分为“直线运动”和“曲线运动”． 三、参考系 1．定义：在描述某个物体的运动时，要另外选定一个视为（ ）的“其他物体”作为参考，这个用来作为参考的“其他物体”称为参考系. 2．参考系的选取原则 (1)参考系的选取是（ ），但在实际问题中，参考系的选取应以研究问题的方便、对运动的描述尽可能简单为基本原则． (2)研究地面上运动的物体，一般以（ ）为参考系． 3．参考系对观察结果的影响：选择不同参考系观察同一个物体的运动，观察结果会有所不同． 课堂讲解 知识点一、物体看成质点的条件 1．物体能否看成质点是由我们研究的问题本身决定的．物体能否视为质点的判断依据：把物体看成质点后对研究的问题是否造成影响．简单地说，如果把物体看成质点后问题没法进行研究，就不能看成质点；反之看成质点后让研究问题变得方便简单，就可以看成质点． 2．能否把物体看成质点，不是看物体的形状和大小，而是看物体的形状和大小对所研究问题的影响能否忽略． (1)物体的大小、形状对所研究问题的影响可忽略不计时，可将物体看作质点． (2)平动的物体可以看作质点；转动的物体，如果物体的转动不是我们所要研究的主要问题时，也可以看作质点，转动的物体在研究其转动的规律时不能看作质点． 例1、以下情景中，带下划线的物体可看成质点的是(　　) A．裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分 B．在国际大赛中，乒乓球运动员王浩准备接对手发出的旋转球 C．研究“嫦娥一号”从地球到月球的飞行姿态 D．用GPS确定远洋海轮在大海中的位置 变式1、填可以或不可以 1、一列火车从北京开到上海，研究火车的运行的时间，( )将火车看成质点; 2、火车过桥时，计算火车过桥的时间，（ ）将火车看成质点； 3、教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，（ ）将运动员看成质点 4、分析运动员的助跑速度时，（ ）将其看成质点 5、研究地球绕太阳公转一周所需的时间，（ ）将地球看成质点 6、研究地球的自转运动，（ ）将地球看成质点 7、研究在平直公路上飞驰的汽车的速度，（ ）将汽车看成质点 8、研究一列火车通过某一路标所用的时间，( )将火车看成质点; 9、正在进行花样溜冰的运动员，( )将花样溜冰的运动员看成质点; 10、研究比赛时乒乓球的旋转 ，( )将乒乓球看成质点; 11、旋转的电扇的叶片 ，( )将电扇的叶片看成质点; 12、从北京开往广州的一列火车 ，( )将火车看成质点; 13、研究绕地球运动时的航天飞机 ，( )将航天飞机 看成质点; 知识点二、参考系与相对运动 1、选择不同的参考系观察同一物体的运动，所得到的运动结论往往是不同的，所以要描述一个运动要先选定参考系．任何运动现象表述都是相对于参考系而言的，即运动是相对的． 2、参考系的选取原则 （1）研究地面上物体的运动时，常选取地面或相对于地面静止的物体作为参考系 （2）参考系的选取是任意的，但在实际问题中，参考系的选取应以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为基本原则 例2、(多选)甲、乙