第4课 用种子繁殖（课件） 四年级上册科学人教版

用种子繁殖 2 Contents 01 上节回顾 02 本课学习 03 探究实践 04 拓展与应用 动物怎样繁殖后代 种子的结构 探究种子萌发需要的条件 研究果实和种子的产生与传播 能“飞”的果实 上节回顾 3 01 上节回顾 4 青蛙、鸡的受精卵是在母体外孵化的，这种繁殖方式叫作卵生。 黄牛、绵羊等动物的受精卵是在母体内发育的，发育成幼体后从母体中生出，这种繁殖方式叫作胎生。 重点内容 动物怎样繁殖后代 本课学习 许多植物是靠种子繁殖后代的。 种子的内部有什么? 为什么能长出新的植物体? 5 02 科学实践 6 裸子植物和被子植物特有的繁殖体 种子是什么？ 课堂引入 科学实践 7 种子的结构 1.观察不同植物的种子，它们有哪些不同之处? 科学实践 8 2.比较不同的种子，它们有哪些相似的结构? 种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。 植物的种子为什么能长成新的植物? 探究实践 探究种子萌发需要的条件 研究果实和种子的产生与传播 9 03 探究种子萌发需要的条件 10 1.根据我们的生活经验与观察，推测种子萌发需要的条件。 小组讨论 种子萌发的环境条件： 适宜的温度，一定的水分，充足的空气。 解答问题 课堂讨论 探究种子萌发需要的条件 11 设计实验 探究种子萌发需要的条件 12 设计实验 3.观察并记录每组种子的发芽情况，说说我们得出的结论。 组别 ① ② 备注 第一组 第二组 第三组 第四组 将发芽的种子种下去，继续观察。 研究果实和种子的产生与传播 13 1.每当植物开花时，花从中总有昆虫采花蜜。这对植物有什么帮助? 研究果实和种子的产生与传播 14 2.许多果实和种子有特殊的结构，如蒲公英果实上的“伞”、苍耳果实上的“钩”、呈海绵状的莲蓬。这些结构有什么功能? 玉米、水稻等植物是靠什么传粉的呢？ 靠风力传播花粉（风媒） 拓展与应用 能“飞”的果实 15 04 拓展与应用 16 Thank you for watching. $