内容正文:
培优提分训练
分数的初步认识
典例讲解1'
如右图,阴影部分占整个图形的几分之几?
【思路分析】此题可以运用分割法解答。把阴影部分的小正方形的
每一条边延长如右图,将整个图形平均分成7份,由此得出答案。
【规范解答】
举一反三1
用分数表示图中的阴影部分。
典例讲解2
猴妈妈要把27个桃子分给3只小猴子。小猴淘淘先拿走了这些桃子的5,小猴
乐乐随后拿走了剩下桃子的?,小猴圆圆最后拿走了小猴淘淘和乐乐拿走后剩
下桃子的,这3只小猴拿走的桃子一样多吗?各拿走了多少个?
【思路分析】观察线段图发现:每只小猴拿桃
27个
子时桃子的总数不同,即对应的单位“1”不
同,拿走的号所对应的具体数量也不同。只要
小猴淘淘拿走的}
知道每只小猴拿桃子时桃子的总数,就能求
小猴乐乐拿走的了
出拿走的所对应的具体数量。
L1
1
小猴圆圆拿走的3
【规范解答】27÷3=9(个)(27-9)÷3=6(个)(27-9-6)÷3=4(个)
答:这3只小猴拿走的桃子不一样多。小猴淘淘拿走了9个,小猴乐乐拿
走了6个,小猴圆圆拿走了4个。
举一反三2
根铁丝,第一次用去它的),第二次用去剩下的),第三次用去的是第二
次用去后剩下的,,现在剩下的铁丝的长度是原来铁丝长度的(
)。
》P23
小学数学三年级上册
数学广角一集合
典例讲解了
学校的走廊里挂出了各年级同学的作品,其中有76张不是二年级的,有
98张不是一年级的。一、二年级的参展作品共有156张。其他年级参展
的作品共有多少张?
【思路分析】依题意76张不是二年级的,说明一年级和其他年级的作品是
76张,同样98张不是一年级的,说明二年级和其他年级的作品是98张,又
因为一、二年级的参展作品共有156张,所以用76张加上98张再减去156
张就是其他年级参展作品的张数的2倍,除以2即可求出其他年级的
张数。
【规范解答】(76+98-156)÷2=9(张)
答:其他年级参展的作品共有9张。
举一反三
1.47名学生参加数学和语文考试,其中语文得95分以上的14人,数学得
95分以上的21人,两门都不在95分以上的有22人。两门都在95分以上
的有多少人?
2.三(1)班有学生46人,做对第一道附加题的有29人,两道附加题都做对的
有8人,两题都做错的有5人。做对第二道附加题的有几人?
24>D小学数学三年级上册
2.【思路分析】通过移补法,可以将所给图形的
由图可知,每次取都是用当前长度的2,就是
边通过平移组合的方式,转化成一个完整的
把当前长度平均分成2份,用其中的一份。那
长方形。那么大长方形的长就是最底层所有
么根据第三次分的情况,可将原铁丝长平均
小长方形的长边之和,宽就是所摆层数的小
长方形宽之和。
分为2X2×2=8份,取其中的1份就是g
【规范解答】日
9
数学广角—集合
摆到第九层时,九层的宽边之和为9×1=9(厘
米),最底层长边之和为9×2=18(厘米)。大
举一反三
长方形周长为(9+18)×2=54(厘米)。
1,【思路分析】此题可以运用画图法解答。由图
中可以看出,全体人数是至少一门在95分以上
【规范解答】9×1=9(厘米)9×2=18(厘米)
的人数与两门都不在95分以上的人数之和。
(9十18)×2=54(厘米)
则至少一门在95分以上的人数为47一22=
答:所得到的图形的周长是54厘米。
25(人)。根据包含排除法,两门都在95分以上
分数的初步认识
的人数为14+21-25=10(人)。
举一反三1
语文
俩
数学
95分
95分
95分
【思路分析】(1)可用分割法将图形分为
以上
以上
以上
的
的
的
阴影部分占整个图形的景。
两门部不在95分以上的
【规范解答】47-22=25(人)
(2)可以通过移补法,将图形阴影部分移动为
14+21-25=10(人)
,阴影部分占整个图形的号·
答:两门都在95分以上的有10人。
2.【思路分析】由题目条件已知,至少做对一道
【规范解答】
2
题的人数为46一5=41(人)。做对第一道附
6
加题的有29人,两题都做对的有8人,那么只
举一反三2
做对第一道附加题的有29一8=21(人)。由
【思路分析】可根据题目条件关系画出线段图。
此可以算出做对第二道附加题的学生有41一
用去的)
21=20(人).
第一次:
【规范解答】46-5=41(人)
第一次用完后刺下的习
29-8=21(人)
第二次:L
第二次用完后剩下的)
41-21=20(人)
第三次:L
答:做对第二道附加题的有20人。
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