2.位置-2023-2024学年小学五年级上册数学【训练达人】人教版（福建）

2位置 第①课时 位置(1) ○练基础 知识巩固 ①用数对表示位置时，一般先表示第几( ),再表示第几( )。数对是有序的，(4,6) 和(6,4)表示的位置( )(填“相同”或“不同”)。(4,6)表示第( )列、第( )行： (6,4)表示第( )列、第()行。 ②小李坐在教室第2列第3排，用(2,3)表示，小红坐在第3列第2排用(，)表示，小亮 的位置用数对(5,6)表示，表明他坐在第( )列第( )排。 35 登鹊雀楼 (1)“依”字在第( )列第()行的位置，用数对表示是 4白目依山 尽 (,)。 3黄河入海 流 (2)(4,3)表示的汉字是( ）。 2欲穷千里日 (3)你觉得哪句话最好，分别用数对表示每个字的位置：你有 1更上一层楼 什么发现？ 12345 6 4选一选。 (1)(易错题)数对(2,3)和(5,3)表示的位置在()。 A.同一位置 B.同一行 C.同一列 D.无法确定 (2)张晓在教室的位置用数对表示是(3,4)，她正前方的同学用数对表示是()。 A.(3,3) B.(3,5) C.(4,2) D.(4,1) ⑤右图中已经涂好了一些方格，请你接着涂一涂。 哈，涂出来的是 6 汉字( (2,5)(2,3)(4,3)(5,3) (6,3) 4 (6,5)(4,1) (4,2)(4,4) 3 2 1234567 练拓展 思维培养 ⑥同学们玩套圈游戏，下面是各种动物玩具的摆放位置。 小凯套中了放在(2，m)位置上的动物玩具，小乐套 P 中了放在(，2)位置上的动物玩具，如果两人套中 第3○ 了同一件动物玩具，这件玩具是什么？用数对表 第2行园9 包每 2 乳 示它的位置。 第1行上 桑 第1列第2列 第3列 第4列 16◆>P 第2单元 第②课时 位置(2) ⊙)练基础 知识巩固 ①(1)标出图中三角形各顶点的位置。 6 A(,)B(,)C(,) (2)画出三角形ABC向右平移5个单位，再向上平 移1个单位后的三角形A'B'C‘并写出所得图形顶 点的位置。 A'(,)B(,)C(,) 012345678910 2按要求画一画，填一填。 100m (1)用数对表示明明家和书店的位置。 9 明明家(，)书店(，) 公回 7 (2)幼儿园的位置用数对(3,7)表示，请在图中标出来。 6 5 (3)从公园往南走300m,再往西走400m就到了 超市 树店 ),用数对表示是(·）。 3 站 2 明明家 「学较 012345678910 3右图是某公园的平面示意图。 (1)猴山的位置用(5,2)表示，请你在图上标出金鱼湖 10 9 (6,6)、北门(2,10)的位置。 熊猫挖】 (2)暑假，小明一家去动物园游玩，活动路线是(10,1)→ 6 (5,2)→(7,4)→(9,7)→(6,6)→(2,10)。请你写出他 5 列祺产 们的游玩路线。 糇山 ·东门 012345678910 练拓展 思维培养 4如图，在方格棋盘上有三枚棋子，位置分别为A(4,4),B(8,4),C(5,6),请你再放下一枚 棋子，使这四枚棋子组成一个平行四边形，这枚棋子的位置可以放在哪里？在图上标出 并用数对表示。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 012345678910 17 小学数学五年级〡上册 第二单元知识梳理 ①竖排作列，横 排叫作行；②确定 第几列一般是从左 往右数，确定第几 列与行用数对 行一般是从前往后 表小位普 图形上、下平移列数不变，左、右 数（一殷离我们近 平移行数不变。 为“前”）。 即数对中第一个数相同，物体在同 一列；第二个数相同，物体在同一行 先确定物体所在的列 数（a），再确定物体 所在的行数(b),用 8 邮局 数对表示为(，）。 7 5 体育扬 超市医院 小明坐在教室的第5 表示 位置 4 列，第4行，用数对 3 银行 方法 2 电涉院 表示小明的位置是 公园 希望小学 数对的 01234567 89101112 平移及 先确定物体所在的 相关规 列，再确定行，行方法 律 体育场（， 与列的交点处就是 超市(，) 在同一行 物体所在的位置。 用数对 医院(，) 确定 第3行☆★☆ 位省 第2行☆☆ ☆ 希望小学(， 第1行☆☆☆ →在同一列 银行（，) 第1列第2列第3列 ★( 18◆>D 第2单元 “··第二单元复习作业·。 一、填一填。 1.笑笑买了一张电影票，座位号是3排8号，用数对表示为(3,8)。乐乐买了与笑笑同一场 的电影票，他的座位号用数对表示为(7,4)，那么乐乐的座位号是()排()号。 2.仔细观察，用数对表示中药的位置 6工甘草工 (1)板蓝根在(6,4)的位置，黄芩在 5川贝白术金银花山药 4黄苓工板蓝根 (,)的位置，川贝在(，)的 3 茯苓砂仁陈皮☑ 2莲子肉 位置。 I人参 1