第12课《醉翁亭记》-2023-2024学年九年级语文上册同步优质课件（统编版）

醉翁亭记 欧阳修 12 目 录 壹 贰 叁 肆 文学常识 疏通文意 课文详解 内容拓展 学习目标 重点 难点 素养 积累“环、寓、意”等文言词语，体会语句特点。 感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融的写法。 理解作者“寄情山水，与民同乐”的情怀。 第一课时 01 疏通文意 文学 常识 壹 贰 文学常识 1、标题解读 醉翁亭记 点明文章体裁 点明文章写作对象 墨香伴歌行 墨香伴歌行 墨香伴歌行 墨香伴歌行 墨香伴歌行 墨香伴歌行 文学常识 2、知识库 醉翁亭，坐落于安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭”。醉翁亭是安徽省著名古迹之一，宋代大散文家欧阳修写的传世之作《醉翁亭记》写的就是此亭。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。 解放后，醉翁亭列为省级重点文物保护单位，并多次整修。 文学常识 3、知识库 琅琊山是首批被国家林业部确定的国家森林公园，1997年又被林业部评为全国森林公园十大标兵单位。2001年国家旅游局评定为首批国家 AAAA级旅游区。 它位于安徽省滁州市西南，城山相接。山由晋元帝司马睿以其王封号而得名。风景区面积115平方公里，森林覆盖率达90%。 文学常识 翁去八百载，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。 4、作者简介 欧阳修(1009-1072)，宋代文学家，史学家。字永叔，醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士，其后任监察御史。 北宋中叶诗文革新运动，他大力提倡古文，主张文章要“明道”“致用”，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有《欧阳文忠公集》。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有 平实自然、流畅婉转的艺术风格。 写作背景 庆历五年，范仲淹、杜衍、韩琦等推行“庆历新政”失败，欧阳修因上书为他们辩护，被贬为滁州太守。 欧阳修的理想在之前不能实现，而在贬于滁州之后，却有了可喜的政绩。他在滁州实行宽简政治，发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生活，这对于奔波劳碌，疲惫不堪的欧阳修来说，是多么舒心惬意的享受啊!滁州百姓的安乐生活，给了他极大的抚慰，而眼前的山水，又把他引入了一个恬静的境界，他陶醉了，但不是醉于酒，而是醉于优美的景色，安详的生活。 欧阳修以“醉翁”自称，旷达自放，摆脱宦海浮沉，人世纷扰，在这远离都市的山水之间，把自己的心灵沉浸到闲适恬淡的情境里，获得了一种平衡、和谐的感受。 《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年。 疏通文意—朗读课文 朗读要求 读准字音 读对停顿 读出情感 疏通文意 读准字音 环滁 林壑 蔚然 琅琊 潺潺 酿泉 饮少辄醉 岩穴暝 晦明变化 chú hè wèi láng yá chán niàng zhé xué míng huì 伛偻 佝偻 提携 清洌 凛冽 山肴 野蔌 觥筹 阴翳 yǔ lǚ gōul óu xié liè liè yáo sù gōng yì 疏通文意—课文朗读 环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺/而泻出/于两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰“醉翁”也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水/之乐，得之心/而寓之酒也。       点我朗读课文 若夫/日出而林霏开，云归/而岩穴暝，晦明/变化者，山间之/朝暮也。野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴，风霜/高洁，水落/而石出者，山间之/四时也。朝/而往，暮/而归，四时之景/不同，而/乐亦无穷也。  疏通文意 至于/负者歌于途，行者/休于树，前者/呼，后者/应，伛偻/提携，往来/而不绝者，滁人/游也。临溪/而渔，溪深/而鱼肥，酿泉/为酒，泉香/而酒洌，山肴/野蔌，杂然/而前陈者，太守/宴也。宴酣/之乐，非丝/非竹，射者/中，弈者/胜，觥筹/交错，起坐/而喧哗者，众宾/欢也。苍颜/白发，颓然/乎其间者，太守/醉也。 已而/夕阳在山，人影/散乱，太守归/而宾客从也。树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知山林之乐，而不知/人之乐；人知/从太守游而乐，而不知/太守之/乐其乐也。醉/能同其乐，醒/能述以文者，太守也。太守/谓谁？庐陵/欧阳修也。 环滁皆山也。其西南诸峰，林 壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山 行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者