福建省南平市2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题

南平市2022—2023学年第二学期高一期末质量检测 语文试题 想谗邪 下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 刘德威建议太宗在刑罚方面都应该坚持依法决断，太宗采纳了他的建议，从此断案 南平市2022—2023学年第二学期高一年级期末质量检测 语文试题参考答案及评分标准 一、课内基础知识（18分） 1．（3分）A（B言筌，C讪讪shàn，D彼节有间jiàn） 2．（3分）D（①④使动用法，使……处于险境，使……端正。②⑥名词作状语，像蚕吃东西一样，像鸟张开翅膀一样。③形容词活用为名词，轻暖的衣服。⑤动词活用为名词，后继者。⑦⑧名词活用为动词，造册登记，走在后面。⑨数词活用为动词，统一） 3．（3分）C（A副词，在动词前，表示说话人自己，可译为“我”；介词，用在动词前，表被动。B代词，指金玉珍宝；助词，定语后置的标志。C介词，比。D认为；“以之为”的省略形式，把……当作） 4．（3分）B（①“故事”古义：先例、旧事；今义：真实的或虚构的有人物有情节的事情。②“反覆”古义:书信往返;今义:一遍又一遍,多次重复。③“祖父”古义：祖辈和父辈；今义：父亲的父亲。④“不行”古义：不行刺；今义：不可以。⑤“行为”古义：动作因（此）；今义：受思想支配而表现出来的外在活动。⑥“富强”古今同义，富足强盛。⑦“行李”古义：外交使者；今义：出行所带的东西。⑧“聊赖”古今同义，精神或生活上的寄托。⑨“行路”古义：不相干的路人；今义：走路） 5．（3分）B（①宾语前置句②状语后置句③判断句④被动句⑤被动句⑥宾语前置句⑦判断句⑧省略句⑨宾语前置句） 6．（3分）D（“童子六七人”中“童子”指少年） 二、课内外阅读（61分） （一）《红楼梦》专题阅读（9分） 7．（3分）B（这是黛玉的笑，宝钗稳重端庄、举止娴雅甚至隐忍，即使想笑，也会有所顾及自己在众人心中的形象而有所克制） 8．（3分） 【要点】 ①巧合 理由：恰巧焙茗不在身边，出来个老嬷嬷又偏是聋子，使故事再生波澜。 ②误会 理由：老嬷嬷把“要紧”误听成“跳井”，紧张诙谐。 ③伏笔 理由：聋子老嬷嬷拖延了时间，为贾母迟来做伏笔。 ④悬念 理由：宝玉与老嬷嬷沟通不畅，为宝玉是否挨打设置悬念，引人入胜。 ⑤对比 理由：宝玉急的跺脚，老嬷嬷笑着不紧不慢，形成对比，让人忍俊不禁。 （只填第一空不给分。答出手法内涵2分，效果1分。意思对即可） 9．（3分） 【要点】 材料一：政治隐喻说 材料二：爱情悲剧说 材料三：阶级斗争说 （答对一点，1分。意思对即可。其他角度的答题，言之有据，析之成理，酌情给分） （二）实用类文本阅读（12分） 10．（3分）B （“与西方不同”错误） 11．（3分）B （材料二第1段强调中国人对命运存在“善恶有报”的看法。A．强调李小二夫妻的喜悦之情。C．强调祥林嫂对命运的不确定。D．强调繁漪对周家的厌恶之情） 12．（6分） 【要点】 ①两者的文化性质不同。哈姆莱特毁灭的结局体现西方文化的进取性，窦娥大团圆的结局体现中方文化的柔性和韧性。②两者的思想意识不同。哈姆莱特毁灭的结局受到希腊异教精神的影响，窦娥大团圆的结局受到中国人的道德感束缚。 （每点3分。意思对即可。其他角度的答题，言之有据，析之成理，酌情给分） 13．（3分）D H N（原文标点为：此在主上，不在群臣，人主好宽则宽，好急则急） 14．（3分）C（不同，“诸公其直言无隐”的“隐”是“隐瞒”；“王若隐其无罪而就死地”中的“隐”是“痛惜，哀怜”） 15．（3分）D（“高士廉文章广博，文字明达”有误，应是“高士廉涉猎古今，心胸明正豁达”） 16．（14分） （1）（5分）陛下近来的赏罚，稍因个人的喜怒而有高低的不同，此外没什么过失。 （译对大意，3分；“比来”“微”两处，每译对一处1分） （2） （5分）我问你们我的过失，你们竟然曲意奉承取悦我。 （或：我拿我的过失问你们，你们竟然曲意谄媚讨好我。） （译对大意，3分；“乃”“谀悦”两处，每译对一处1分） （3）（4分）我派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼的进入和意外的变故。 （译对大意，2分；判断句，“非常”两处，每译对一处1分） （四）古代诗歌阅读（9分） 17．（3分）A（“犹豫不决”有误） 18．（6分） 【示例】 ①与友人重逢的喜悦。江上偶遇故乡友人，停舟置酒叙话，内心充满愉悦之感。②渴望为国效力的志向。运用相如投赋的典故，表达对有所作为的期盼。③对家乡的思念之情。托友人带信回乡，表达思乡之情。④对高洁品行的追求。通过“东篱菊”寄托高洁心志。 （每点2分,答对3点给满分。意思对即可。言之有据，析之成理，酌情给分） （五）名句名篇默写（8分） 19．（8分） （1）虽欲强聒 终必不蒙见