2022-2023学年七年级英语下册Lesson13 How Is School Going 教学设计（冀教版）

初中英语冀教版七年级下册 Lesson13　How Is School Going? 教学设计 铜川市新区阿堡寨中小学 杨振 教材分析 本单元的话题是school life(学校生活)，通过本单元的学习，学生要牢固掌握一些学校生活的表达方式，能用英语熟练表达并角色表演师生和生生的有关校内生活的对话，培养学生健康意识和关爱他人的良好品质。本课是本单元的第一课，也是基础。 学情分析 所授班级学生的英语基础知识和听说能力普遍较差。大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，因此在教学过程中，布置的“任务”要兼顾学生的层次，将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平，让每个学生都有所收获，体验到学习的快乐。 设计理念 《英语课程标准》明确指出：中学英语学习要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验实践、参与合作与交流的学习方式和任务教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维的大胆实践。为此，本节课中我借助多媒体教学手段，利用自制教学课件，通过创设真实场景，角色表演，小组合作学习，引导学生结合文本谈论school life(学校生活)，同时利用看视频、玩游戏等多种形式激发学生学习英语的热情，加深学生对所学知识的理解，注重学科育人和学生学习过程的评价，促进学生听、说、读、写能力的全面发展。 教学目标 Language goals 1.The students can read the words correctly. life term start finish twice win social myself 2.Know the meaning of the sentences in this lesson. Ability goals Use these words and expressions to introduce their school life. How is …going? sports meet twice a week/year be good at long/high jump social studies by oneself Moral goals Educate the students to study hard and love their school life. 教学重点 1.学生能谈论自己所学的学科。 2学生能运用所学来谈论学校生活。 教学难点 学生能运用所学来谈论学校生活。 教学准备 学生课前准备：提前预习本节课有关的生单词，能正确地读出单词并知道意思。 教师课前准备：设计并制作好本节课的教学课件，辅导学生预习本节课的新单词。 教学手段 多媒体 课件 教学过程 师生活动 设计意图 Step1 Lead-in Enjoy a video about the school life and lead to the new lesson. 1.What’s the video about? 2.How is your school life going? 给学生创造一个轻松愉快的学习气氛，调动学习积极性，同时引导学生思考自己的学校生活，引出今天的新课内容。 Step2 Warming up Free talk 1. What subjects do you have? 2. What’s your favorite subject? 通过自由谈话，从学生感兴趣的“subject”话题入手，调动学习积极性，为新课内容的学习做好铺垫。 Step3 Pre- listening 1.Tell a story and learn new words. Hello! My name is Tom. I’m a middle school student. I’m a little busy this term(学期).I have six classes every day. My school starts(开始) at8:00 a.m.,　and I　finish(完成) at　4:00 p.m..I have many different subjects in school, such as Chinese, English , maths, art and some others. My favorite is P.E.. I’m good at running. My school always(一直) have a big sports meet(运动会)twice(两次) a year. I often