2.6.1 价值与价值观 微讲小本-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中政治必修4 哲学与文化（统编版）

第六课　实现人生的价值 课标要求 核心素养 1.理解价值观对人们行为的导向作用。 2.探寻实现人生价值的条件和途径。 3.践行社会主义核心价值观。 1.政治认同:通过学习认同社会主义核心价值观。 2.科学精神:能运用价值观的导向作用、人的价值在于创造价值等原理分析社会现象。 3.法治意识:能够运用价值判断与价值选择的基本要求,依法行使权力、履行义务,严守道德底线,不逾越法律的红线。 4.公共参与:树立起在对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确人生价值观,勇于承担社会责任。 第一框　价值与价值观 新课激趣导入 　　　有一个宋人得到一块儿美玉,把美玉献给子罕,子罕不接受。献玉的人说:“我把玉给工匠看,他们认为是宝物,所以才献给你。”子罕说:“我把不贪当作宝,你把玉当作宝,我接受了玉,那么我就是一个贪心的人,你失去了玉,我失去了不贪的德,大家都失去了自己的宝物,不如我们各自保有自己的宝物。” 问题:为什么子罕与宋人对待玉的态度不同? 提示:二者的价值观不同。子罕将不贪心比作宝,认为不贪心要比一块儿玉更有价值,宋人认为玉更有价值。 课堂核心突破 知识点一　人的价值 　　1.哲学意义上的价值 (1)含义:是指客体对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 (2)特征:具有高度的概括性和普遍性。 2.人的价值 (1)含义:人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。但主要在于对社会的贡献。 (2)特点:人既是价值的创造者,又是价值的享受者。 ①人生活在社会中,总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要,因此,每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要。 ②一个人付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要,同时自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现了自我的满足,换言之,就是价值的自我实现。 (3)评价标准。 ①对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。 ②人的贡献是多方面的,但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 　　1.人生价值是自我满足。 错误,人生价值是自我价值和社会价值的统一。 2.以公益的心态获得的回报越多,个人的价值就越大。 错误,个人价值的大小关键是看他对社会的责任和贡献,而不是得到的回报。 3.贡献越多,索取越多。 错误,贡献与索取不是对等的关系,人生价值的真正意义在于贡献,个人对社会的责任和贡献应该居于首位。 知识点二　价值观及其导向作用 　　1.价值观 价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 2.价值观的导向作用 (1)价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。 (2)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 ①价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同。 ②价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。 (3)价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路,选择什么样的生活方式,都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同,人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。 (4)价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。 人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 　　1.价值观决定人的行为选择。 错误,价值观具有导向作用,对认识、改造世界的活动和人生道路的选择具有指导而非决定作用。 2.一切工作都应该从正确的价值观出发。 错误,价值观具有导向作用,一切工作需要在正确价值观的指导下进行,但物质决定意识,一切工作都要从实际出发。 3.价值观对人生和社会起着重大的指导和促进作用。 错误,价值观有正确和错误之分,并不是所有的价值观都对人生和社会起促进作用。 知识点三　培育和践行社会主义核心价值观 　　1.社会主义核心价值观的地位 是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。 　　2.内涵 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 3.特点 社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神。 4.要求 培育和践行社会主义核心价值观,要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有;使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫;使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。 　　1.价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。 错误,社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追