内容正文:
第二框 在实践中追求和发展真理
新课激趣导入
伊凡·谢切诺夫是俄国生物学家。1863年,他通过对青蛙的解剖实验,发表了《蛙脑对脊髓神经的抑制》等文章,同时又出版了《脑的反射》一书,为神经生物学作出了很大的贡献。可沙俄政府竟然把宣传科学真理看作是罪过,把谢切诺夫逮捕了起来,对他进行审讯。在法庭上,法官对谢切诺夫说:“你可以给自己找个辩护证人。”谢切诺夫平静地回答:“让青蛙做我的证人吧。”因为他坚信真理是在自己这边的。
问题1:你认为什么是真理?真理具有什么基本属性?
提示:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。客观性是真理最基本的属性。
问题2:为什么谢切诺夫会坚信真理是在自己这边的?
提示:因为他知道真理是客观的,其内容和检验标准都具有客观性,不以人的意志为转移。在同一时间、地点和条件下,人们对同一事物的真理性认识只有一个,强权不是真理,真理面前人人平等。
课堂核心突破
知识点一 真理是客观的
1.真理的含义
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2.最基本的属性
真理最基本的属性是客观性。
3.真理面前人人平等
由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。但是,在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。
1.“公说公有理,婆说婆有理”。
错误,①真理具有客观性,一种认识是否是真理,不是哪个人说了算,需要通过实践的检验。②人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,但是,其中只能有一种正确的认识,即真理只有一个。所以,不可能两种不同认识都有理。
2.真理是社会上多数人公认的东西。
错误,由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,但是,在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。真理面前人人平等。
3.“仁者见仁,智者见智”是对真理客观性的否定。
错误,“仁者见仁,智者见智”是说对同一事物不同的人有不同的见解。认识是主体对客体的能动反映。由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,但真理只有一个。因此,人的正确认识具有主观性和差别性,这并没有否定对真理的客观性。
知识点二 真理是具体的有条件的
1.真理都是有条件的
任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,只要再多走一小步,哪怕是向同一方向迈出的一小步,真理就会变成谬误。
2.真理都是具体的
任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
3.真理和谬误往往是相伴而行的
真理的条件性和具体性表明,真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中,错误是难免的。犯错误并不可怕,可怕的是不能正确认识和改正错误。
1.真理是绝对的、永恒的。
错误,真理是有条件的、具体的。如果超出了自己适用的条件和范围,或者不顾过程的推移、不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善,真理就会变成谬误。而且真理需要在实践中检验并不断向前发展。因此,真理又是相对的。
2.真理都是客观与主观具体的历史的统一。
错误,真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
3.真理是有条件的,因此,任何真理中都包含着谬误。
错误,真理都是有条件的,是指任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会转化为谬误;但真理是对客观事物及其规律的正确认识,任何真理中都包含着谬误的说法错误。
知识点三 追求真理是一个过程
1.认识具有反复性
(1)内涵:人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。
(2)原因:受各种条件的限制。
①主体条件:受到具体的实践水平,不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
②客体条件:客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现有一个过程。
2.认识具有无限性
(1)内涵:人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。
(2)原因:认识的对象是无限的、变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的。
3.认识具有上升性
(1)内涵:认识过程是一种波浪式前进或螺旋式上升。真理永远不会停止前进的步伐,它在发展中不断地超越自身。但是,那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻,而是不断地向前发展。
(2)要求:与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。
1.追求真理永无止境,意味着人们不可能获得对事物