三、动词不定式和双宾语-【做专题 冲高分】2023-2024学年八年级上册初二英语同步专项训练（外研版，大连专用）

课课帮·初中英语 159 三、动词不定式和双宾语 一、考点用法梳理 1.动词不定式没有人称和数的变化,在句子中不能独立作谓语,但它仍保持动词的特点, 即可以有自己的宾语和状语。 (1)动词不定式的构成:to+动词原形 (2)动词不定式的用法:动词不定式在句子中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定 语和状语。 2.双宾语:有些动词可以接两个宾语,即指人的间接宾语和指物的直接宾语,这两个宾语 被称为“双宾语”,结构为“及物动词+间接宾语+直接宾语”。有时还可用“及物动 词+直接宾语+to/for+间接宾语”结构来表达。 如:I passed him a bottle of apple juice.=I passed a bottle of apple juice to him. 我递 给了他一瓶苹果汁。 二、考点清单解读 1.动词不定式作宾语 (1)动词+带 to 的不定式 这类动 词常见的 有:afford, agree, ask, choose, decide, expect, hope, learn, ofer, promise, refuse, want, wish, prefer, continue, try, start, forget, begin等。 􀪋􀪋􀪋 例 题 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 I didn􀆳t expect you here. A.see B.to see C.saw D.seeing 答案:B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (2) 动词+疑问词+带 to 的不定式 这类 动 词 常 见 的 有:tel, advise, show, teach, decide, learn, forget, know, explain, remember, see, understand等。 如:①I don􀆳t know what to do/where to go/who to ask/when to stop/how to get there. 我不知道做什么/去哪儿/询问谁/什么时候停下/怎么去那儿。 ②I haven􀆳t decided whether to sel it or not. 我还没决定卖不卖它。 160 2.动词不定式作状语 不定式结构可以作状语,表示目的、原因、结果等。 (1)表示目的:He came here to study English. 他来这儿是为了学英语。 (2)表示原因:I was very sad to hear the news. 听到这个消息我很悲伤。 (3)表示结果:He was too young to go to school. 他太小了以至于不能去上学。 􀪋􀪋􀪋 例 题 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Their teacher often tels them a funny story the class lively and interesting. A.to make B.make C.makes D.made 答案:A 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3.动词不定式作宾语补足语 如:They tel us to protect animals. 注意:下列动词用不定式作宾语补足语时,必须省去不定式结构中的to。 包括四“看”:look at, ob