混合运算-二升三年级数学暑假专项提高（人教版）

混合运算 有的放矢 本专题主要针对简单的四则混合运算相关的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括： 1.混合运算的运算顺序及计算 2.是否含有括号的运算 3.运用混合运算解决实际问题 能力巩固提升 1．把25÷5＝5，18－5＝13列成综合算式是（    ）。 A．25÷5－5 B．（25－18）÷5 C．18－25÷5 2．把一些糖果平均分成5份，每份4颗，还余1颗。如果把这些糖果平均分成7份，每份（    ）颗。 A．3 B．4 C．5 3．一箱苹果49个，吃掉7个后，剩下的平均分给6个人，每个人分几个？正确的算式是（    ）。 A． B．49－7－6 C．49－7÷6 4．操场上的同学站了5排，每排站6人。其中男生有10人，求女生有多少人？用算式表示是（    ）。 A． B． C． 5．36－9÷3和（36－9）÷3的（    ）。 A．运算顺序不同，结果不同 B．运算顺序相同，结果相同 C．运算顺序不同，结果相同 6．下面列式不正确的是（    ）。 A．3×4＋2 B．3×5－1 C．3×5 7．小方和小宁看课外书，小方每天看9页，小宁每天看6页。他们看了4天。 算式6×4＝24解决的问题是：__________，算式（9—6）×4＝12解决的问题是：___________。 8．把12本练习本平均分给丽丽和她的3个同学，每人分到( )本。 9．小明看一本书，每天看6页，看了5天，还剩12页没看完，这本书有( )页。 10．双层巴士的下层有32人，上层有8排，每排坐5人。这辆巴士上一共有( )人。 11．小华在计算“5＋□×6”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法，结果得54，正确的答案应该是( )。 12．先填空，再列出综合算式。 综合拔高拓展 13．递等式计算下列各题。 73－34－8        53＋24÷3        4×（32－23） 14．脱式计算。 12＋30÷6                40－（8＋5）              5×6＋60 15．采松果。 （1）这些松果每8个装一袋，可以装几袋？​ （2）它们吃了26个，还剩多少个？ 16． （1）买6只玩具熊和1辆玩具汽车，一共需要多少钱？ （2）亮亮有32元钱，如果只买一种物品没有剩余钱，能刚好买什么呢？能买多少个呢？ （3）依依有20元钱买了3个同样的玩具，　 　，还剩多少元？（先补充一种玩具的价格信息，再解答。） 17．二年级同学要栽80棵树，已经栽了6行，每行8棵。还要栽多少棵？ 18．乐乐买了一架玩具小飞机后，剩下的钱能买几辆玩具巴士？    19．端午节前，奶奶包了一些粽子，每6个系成一串，送给邻居王爷爷2串，还剩5串，奶奶一共包了多少个粽子？ 20．生产小组上午接到38件生产任务，下午接到34件生产任务，如果把这些任务平均分给8个小组，每个小组接到多少件生产任务？ 21．一本故事书有100页，小明看了51页，剩下的准备7天看完，平均每天看多少页？ 22．周日下午，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小明去参观博物馆，爸爸带50元钱购买门票，够吗？ 口答：带50元钱购买门票 。（“够”或“不够”） 参考答案 1．C 【分析】先算25除以5的商，再用18减去商，据此列出综合算式即可。 【详解】把25÷5＝5，18－5＝13列成综合算式是18－25÷5。 故答案为：C 【点睛】列综合算式，关键是弄清运算顺序，然后再列式解答。 2．A 【分析】根据“糖的数量＝每份的数量×份数＋剩余的颗数”，用5×4＋1求出一共有多少颗糖，然后用糖的数量除以7，即可得出结论。 【详解】（4×5＋1）÷7 ＝21÷7 ＝3（颗） 所以，每份有3颗。 故答案为：A 【点睛】求出一共多少颗，是解答本题的关键；用到的知识点：平均分除法的意义。 3．A 【分析】根据题意，先用总数减去吃掉的，求出剩下的个数，再用剩下的个数除以人数，即可求出平均每人分的个数，由此列式。 【详解】由分析可知列式为：； 故答案为：A 【点睛】本题考查混合运算的应用，解题的关键是熟练掌握小括号的作用。 4．B 【分析】先求出操场上一共有多少人，用乘法计算；用一共的人数减去男生的人数即可求出女生的人数，据此回答。 【详解】根据分析可知，求女生人数用算式：5×6－10。 故答案为：B 【点睛】本题考查混合运算的实际应用。 5．A 6．C 7．小宁看了几页？ 小方比小宁多看了几页？ 【分析】（1）用小宁每天看的页数乘看的天数，可以计算出小宁共看了几页； （2）用小方与小宁每天看的页数之差乘看的天数，可以计算出小方比小宁多看了几页，据此解答。 【详解】算式6×4＝24解决的问题是：小宁看了几页。 算式（9－6）×4＝12解决的问题是：小