第三单元 物质构成的奥秘-【课课帮】2023-2024学年九年级全一册初三化学同步作业（人教版，大连专用）

28 第三单元　物质构成的奥秘 课题 1　分子和原子（第 1课时） 一、构成物质的微粒 1.构成物质的微粒有 、 和 。如二氧化碳是由 构成的;氯 化钠是由 构成的;铜则是由 直接构成的。 2.下列物质中,含有氧分子的是 ( ) A.水 B.空气 C.高锰酸钾 D.过氧化氢 二、微粒的基本性质及应用 3.在下面(1)~(7)事实后的横线上,选择填写其所体现的分子基本特征的字母序号。 A.分子很小 B.分子间有间隔 C.分子在不停地运动 D.同种分子化学性质相同,不同种分子化学性质不同 (1)将50 mL酒精和50 mL水混合后,混合液的体积小于100 mL 。 (2)湿衣服经晾晒一段时间后会变干 。 (3)双氧水与二氧化锰混合可以产生氧气,水与二氧化锰混合不可以产生氧气 。 (4)6 000 L氧气在加压的情况下可装入容积为40 L的钢瓶中,是因为 。 (5)气体容易压缩,而液体、固体难以压缩 。 (6)把糖放在水里,糖块逐渐消失,而水却有了甜味 。 (7)液氧和氧气的状态不同,但具有相同的化学性质 。 4.物质的三态变化,主要是由于 ( ) A.微粒大小发生改变 B.微粒质量发生改变 C.变成了新微粒 D.微粒间的间隔发生改变 5./ 2022盘锦 /　 用分子的知识解释下列现象,正确的是 ( ) A.缉毒犬能根据气味发现毒品,是由于分子在不停地运动 B.铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧,说明空气中的氧分子和氧气中的氧分子化学性质不同 C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是由于分子受热体积变大 D.降温能使水结成冰,是因为在低温下水分子静止不动 6./ 2023大连甘井子区 /　 下列物质中,由原子直接构成的是 ( ) A.铜 B.水 C.氯化钠 D.二氧化碳 7./教材九上 P52 习题 2变式 /　 从分子的角度解释下列现象,其中正确的是 ( ) A.能闻到花香———分子间有间隔 B.气体易被压缩———分子质量很小 C.气球在高空膨胀甚至爆炸———分子变大 D.氧气和液氧都能支持燃烧———分子相同,化学性质相同 8.下列物质中,由分子构成的是 ( ) A.铁 B.水 C.金刚石 D.氯化钠 课课帮·初中化学 29 9./ 2022大连西岗区 /　 下列现象不能用分子运动的观点解释的是 ( ) A.品红扩散 B.柳絮飞扬 C.美酒飘香 D.食醋挥发 10./ 2022大连中山区 /　 下列有关微粒的说法正确的是 ( ) A.分子都由原子构成 B.原子核都由质子和中子构成 C.保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子 D.原子不显电性是因为原子中没有带电的粒子 11./教材九上 P52 习题 3（1）变式 /　 加热水后,水的微观变化如图所示,该现象不能体现的分子的性质是 ( ) (11题图) A.分子是由原子构成的 B.温度越高,分子间隔越大 C.物理变化中分子本身没有改变 D.分子间有间隔 12.用微粒的观点回答下列问题: (1)保持水的化学性质的微粒是 。 (2)用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是 。 (3)水变成水蒸气,所占体积变大的原因是 。 13.模型是联系宏观和微观的桥梁。 (1)如图是氢分子和氧分子运动的示意图。 (13题图) ①在A、B、C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是 (填字母序号); ②从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与 有关。 (2)用微粒的观点解释:夏天自行车轮胎暴晒后容易爆胎,原因是 。 14./ 2022大连高新园区 /　 如图是教材实验的改进装置。实验步骤如下: ①向B、C、E三支试管中分别加入5 mL蒸馏水,各滴入2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色; ②在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡胶塞的导管按实验图连接好,并将D试管放置 在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。 (14题图) 回答下列问题: (1)E试管中放有酚酞溶液的目的是 。 (2)在实验步骤②中,对比观察B、C两支试管,可以看到的实验现象有哪些? (3)关于分子性质,通过此实验可以得出的结论是 。 30 课题 1　分子和原子（第 2课时） 一、分子和原子的比较 1. 分子 原子 相似点 (1)质量与体积都很小 (2)不停地做无规则运动 (3)分子(原子)之间都有间隔 (4)同种物质的分子(原子)化学性质相同,反之化学性质不同 (5)分子(原子)都能直接构成物质 不同点 化学变化中可再分 化学变化中最小的粒子,不可再分 相关关系 分子可以再分成原子 原子是构成分子的粒子 2.有关分子、原子的说法正确的是 ( ) A.分子是保持物质性质的最小微粒 B.热胀冷缩是