（暑假自学衔接）第1讲-数一数-2023年四年级上册数学暑假衔接讲义同步练（北师大版）

第1讲-数一数 【课前导入】 数一数，认一认。 数一下图中有多少个小方块。 【知识梳理】 1、10个一万是十万，十万是与万相邻的计数单位。 2、十万这个数字听起来很大、很多，但是并不是不可感知、不可触摸的。通过实例，我们就能真切地感受到十万究竟有多少（大）。 【过关检测】 一、选择题 1．下面箭头所指的数表示50400的是（    ）。 A． B． C． D． 2．图中点B表示的数可能是（    ）。 A．50488 B．52300 C．54500 D．55808 3．数一数，一共有（ ）个。 A．12211 B．11110 C．102211 4．比59999多一百的数是（    ）。 A．60000 B．51099 C．60099 二、填空题 5．十个十个地数，一万一千四百七十，( )，一万一千四百九十，( )。 6．99998后面连续的四个数是( )，( )，( )，( )． 7．填出下面各数的相邻数。 (1)( )，100000，( )。 (2)( )，4870，( )。 (3)( )，26500，( )。 (4)( )，34999，( )。 8．说一说，一共有多少个。 ( ) 9．一千一千地数，从九万六千数到十万：九万六千、( )、( )、( )。 10．一个一个地数，20998后面的两个数分别是( )、( )。一万一万地数，390000后面的两个数分别是( )、( )。 三、解答题 11．在计数器上，一千一千的数，当数到10个一千怎么拨？10个一千是多少？ 12．想想下面每个数中的6各表示多少？再在计数器上画出． 参考答案 1．C 【分析】A．50000到60000之间被平均分成10个小格，每个小格表示1000，箭头指向50000到60000之间的第4个小格。 B．51000到55000之间被平均分成4个大格，每个大格表示1000，箭头指向51000到55000之间的第4个大格。 C．每个大格之间表示100，箭头指向50100后的第3个大格。 D．每个大格之间表示1000，箭头指向51000后的第3个大格。 【详解】A． 箭头所指的数表示54000。 B． 箭头所指的数表示54000。 C． 箭头所指的数表示50400。 D． 箭头所指的数表示54000。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握对亿以内数的认识是解答此题的关键。 2．C 【分析】5万＝50000，6万＝60000，50000和60000之间有5个格；用60000减去50000的差再除以5，求出每格代表的数，再看点B在哪两个数之间；据此解答。 【详解】5万＝50000，6万＝60000 60000－50000＝10000 10000÷5＝2000 则每格代表2000； 2000×2＝4000 2000×3＝6000 50000＋4000＝54000 50000＋6000＝56000 则点B在54000和56000之间，且接近54000，选项中只有54500符合题意。 故答案为：C 【点睛】解答此题的关键是先求出每格代表的数，再进一步解答。 3．A 【分析】1个表示1000个，1个表示100个，1个表示10个。图中共12个，2个，1个和1个，表示共有12000＋200＋10＋1＝12211个。据此解答即可。 【详解】数一数，一共有12211个。 故答案为：A 【点睛】解决本题的关键是明确各个图形中含有几个，再进行解答。 4．C 【分析】根据题意，要求比59999多一百的数是多少，用加法计算即可。 【详解】59999＋100＝60099 所以，比59999多一百的数是60099； 故答案为：C 【点睛】熟练掌握整数的加减法计算方法，是解答此题的关键，整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位算起；哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；得数的数位也要对齐。 5．一万一千四百八十 一万一千五百 【分析】十个十个地数数，后面的数比前面的数多十，据此写出各个数。 【详解】十个十个地数，一万一千四百七十，一万一千四百八十，一万一千四百九十，一万一千五百。 【点睛】本题主要考查学生对整数的认识，明确后面的数比前面的数多多少是解答本题的关键。 6．99999 100000 100001 100002 7．(1)99999 100001 (2)4869 4871 (3)26499 26501 (4)34998 3500