第1课 《春》-2023-2024学年七年级语文上册同步练习题（统编版）

6学科网 学种闪票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 2023-2024学年七年级语文上册同步练习题（统编版） 第1课《春》 一、单选题 1.下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( A.朗润(in) 稀疏(shn) 水迷(hang）船高 B.抖擞(sǒu) 黄星(yin) 捉迷藏(cang) C.应和(he) 菱(suō)衣 戴着笠(i) D.撑(z小hang）伞 酝酿(iang) 欣(xin)欣然 2,下列词语书写全对的一项是 () A.散步 斜织 斗莅 繁花嫩叶 B.嘹亮风筝 赶趟儿 舒活筋骨 C.净默胳膊 撑起 轻风流水 D.清脆牧童健状 稀稀疏疏 3.下列句中加点词语运用不恰当的一项是 () A.那些挑着花篮灯的姑娘，打扮得花枝招展，向舞台中心聚拢。 B.春天到了，鸟儿们在枝头呼朋引伴，嬉戏玩耍。 C.反方的辩手口若悬河，咄咄逼人，让正方辩手难以招架。 D.这档综艺节目鲜为人知，深受广大青少年观众喜爱。 4,对下列句子中划线词语的理解，有误的一项是() A.花里带着甜味儿：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（由春花联想到果实，表现了 花儿的甜美引人遐想，令人心醉) B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（从触觉的角度巧妙地表现了春风的轻柔） C.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起米了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（含贬义，写出鸟儿 的有意显示、炫耀) D.树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。（突出雨后小草的清新和碧绿） 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是() 我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来 的， ,直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化 作自己根芽萌发的雨露。 1 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 学科网 学种闪票创，让学司更容易！ O JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 ①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的 ②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏 ③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛 ④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的 A.②④①③ B.①③②④ C.②④③① D.①②④③ 6.想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了一幅怎样的画面？下面诗句描绘的画面与它最接近的 一项是() A.春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》） B.草盛豆苗稀陶渊明《归园田居》（其三引 C.草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D.风吹草低见牛羊(《敕勒歌》) 7.《春》中的一年之计在于春”的意思是() A.春天是一年四季中最早来临的季节，有的是时间来计划自己的工作。 B.春天是一年的开始，应该把一年要做的事尽早安排好。 C.春天是美丽的，它会给我们带来好时光、好计划、好希望。 D.一年之中只有春天才能给人们以奋发向上的勇气和力量。 8.读课文《春》，“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。”用“别恼”一词的作用是() A.劝别人不要生雨的气。 B.写出江南春雨的特点。 C.表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。 D.从物写到人，由近写到远。 9.下列标点符号使用有误的一项是() A.“最是一年春好处”，让我们一起盈一抹微笑，踏春而行，迎接最美的风景。 B.我一直喜欢朱自清的散文，如《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》《匆匆》.等。 C.春分有三候：一候玄鸟至，二候雷乃发声，三候始电。 D.《春》选自《朱自清全集》（江苏教育出版社1996年版）. 二、填空题 10.文学常识填空。 《春》是一篇」 (体裁)，作者 ，字 。现代散文家、 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 2 6学科网 学种闪需创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 。他的散文，清新而真挚。他的散文代表作请你写出三 篇： 三、默写 11.默写。 (1) ， 这时候也成天在嘹亮地响。（朱自清《春》） (2 ”,刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》） (3)春天 ,笑着，走着。（朱白清《春》） 四、语言表达 12.仿照下面的例句，再写一句话。 [例句野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 [仿句 五、诗歌鉴赏 阅读下面诗句，完成小题。 绝句 [宋]志南 古木阴中系短篷，杖蔡扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 13.“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话加以描述。 14.这首诗表达了诗人怎样的情感？ 六、现代文阅读 (一)阅读下文，回答问题。 ①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像 雪。花里带着甜味儿：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下