内容正文:
一冲天
第四部分写作
第四部分
写
作
专题十五
记叙文
天
解和认识。
指导说明
在中考作文中,考生常出现的毛病是:①平
一、审清题意,明确要求
时不注意观察积累,临时胡编乱造,不合情理。
第一,要符合题意。
②思想认识不正确,不能歌颂生活中真、善、美,
第二,按要求去写,要切题。
揭露和批驳假、恶、丑。③词不达意,不能用恰当
审题不细,不能正确全面地理解题意或丢掉
的语言表达自己的真实思想感情。因此,我们要
某一方面的要求,是考生常出现的问题。要克服
加强平时的训练。
这一点,考生要逐字逐句地分析题目及要求,要
三、内容具体,描写生动
在需要重点体现之处,用“点”或“线”标示出来以
第一,要使文章内容充实,首先要有具体事
免忽视;还要读出题目中所隐含的意义
件,不可泛泛而谈:第二,要有生动形象的描写,
二、思想感情,真实健康
精细入微地刻画人物的肖像、语言、行动、心理及
文章的思想感情真实,是指要合情合理地写
细节,写出景物的变化,在能突出中心的地方多
出自己的真实感受:思想感情健康,是指有正确
着笔墨:第三,还要善于想象和联想。
的思想认识。
中考作文中,一些考生常因没有具体的事
怎样才能使思想感情真实呢?我们要注意
件,泛泛而谈:不能紧扣中心展开描写,语言平
以下几点:
淡:打不开思路,不能展开联想而使文章内容欠
1.平时要注意观察生活,感受生活。
具体,结果影响成绩。因此,要特别注意。
2.要及时记录下自己的生活体验和感受,勤
四、中心明确,立意深刻
于积累,免得写作时胡编乱造。
要做到中心明确,省先要根据题目和要求,
3.在写作时,要运用富于感情色彩的语句来
确立中心,并且围绕币心选好材料:还要善于概
表情达意。)
括事件的意义,在这些基础上用精辟的语言点明
怎样才能使思想感情健康呢?我们要注意
中心。
以下两点:
中考作文中,一些考生常出现的毛病有:①
1.要认清什么是生活中的真、善、美,善于识无中心,写了一些事情,但不知所云:②不管与上
别假、恶、丑,认识生活中的客观规律,明确社会文是否衔接,在文章结束前写上几句闪光的、与
道德标准,要能够透过现象看本质」
文章中心无关,但有思想意义的话,点明中心:③
2.要运用准确、精辟的语句来表述自已的见
多中心,文中几件事没围绕一个中心写。因此,
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中考专项精品试题分类语改
一飞冲天
我们平时在训练中,要注意避免这些毛病。
还可以通过人物的语言、心理等表现出来。
立意深刻是指文章的主题新鲜独特,与众不
另外记叙文中的议论是文章的点睛之笔,应
同,富有深意。单纯地为记事而记事,是没有多
该短小精悍,语言明确、简练、精辟,做到语短意
大意义的。必须借事言理抒情、以小见大,才具
长,否则就会影响表达效果。
备写作的价值。立意的深度正在所言之“理”、所
六、结构完整,内容充实
抒之“情”上鲜明地体现出来。
结构完整,是指文章有头,有尾,有主体。这
五、议论精当,抒情自然<
也是人们常用的一种结构方式,叫“凤头“猪肚”
记叙是议论的基础,议论是点睛之笔。作者
“豹尾”。指开头简洁,开门见山:主体具体,内容
要通过议论来点明事件的意义,表达自己的见
充实:结尾有力。在结构方面,有些考生常见的
解,对人物或事件作出评价等。
毛病有:①开头太大,离题太远:②主体欠充实、
怎样进行议论呢?在中考作文中,考生常出
具体,重点不突出:③结尾不能扣紧全文或没有
现以下毛病:①议论与记叙脱节,不着边际:②扣
结尾。因此,考生不妨借鉴一下上述结构方式。
大帽子,议论超出所记事件本身的意义:③议论
七、统筹安排,条理清楚
不全面,只强调一方面意义而忽视了另一方面:
写文章,内容安排上条理要清楚。先写什
④认识不高,不能升华,就事论事:⑤长篇大论,么,后写什么,按照怎样的顺序写,事先要有合
不够精辟。就以上常出现的毛病可以选取以下理周密的设计,否则会显得杂乱无章,不便于读
几种类型的做法加以改进:
者抓作者的思路,不便于读者领会作者的写作意
1,归纳型。这种做法是从实入手,以实带阁。要使文章的条理清楚,作者要采用一定的顺
虚,先感性后理性,由浅入深。要把“事”与“理”
序安排材料。记叙文常见的写作顺序有:顺叙、
结合起来,寓“理”于“事”中,最后归纳,水到倒叙、插叙等。考生可以根据内容或自己的表达
渠成。
需要,采用适当的顺序。无论采用哪种顺序,都
2.对比型。这种对比议论壁垒分明,生动深
要使读者便于抓住作者思路,理解文章内容,把
刻,有极强的说服力。
握作者意图。当然,如果在记叙文中补充插入一
3.升华型。这种议论要求作者在议论时,不些相关的铺垫和伏笔,就能使章法多变,事件本
要停留在一时事上,而是抓住事物的特点,挖
身也产生一波三折的效果。)
掘出事物的内函