第3课 鸟 (同步练习) - 2023-2024学年四年级科学上册同步作业系列（青岛版)

青岛版四年级上册第一单元第三课《鸟》练习 1、 填空 1.像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰这样的动物属于鸟类。 鸟类的共同特征：身体表面有（ ），有（ ），（ ）。 2.鸟类的羽毛具有（ ）、（ ）、（ ）等特点 3. 鸟的羽毛有为鸟类提供（ ） 、（ ）、保护（ ）以及防御（ ）的作用 。 4.目前已知的鸟类有9000种，虽然它们同属于鸟类，但它们的喙各种各样，这与它们的（ ）有关。 5.鸟喙的主要作用是（ ）和（ ）。 二、选择题 1．下面列举的动物都是鸟类的是（ ）。 A.企鹅、燕鸥 B.野鸭、蝙蝠 C.蟑螂、雄鹰 2.鸟的足和趾细长，适合（ ）。 A．爬树 B．涉水 C．抓虫 3.（       ）最善于捕捉树皮内的害虫，如天牛等。 A．野鸭 B．麻雀 C．啄木鸟 4.以下不属于鸟类特征的是（ ）。 A．身体表面覆盖着羽毛 B．脊椎动物 胎生 C．有喙 5.与鸟适于飞行的特点无关的是（ ）。 A．靠喙取食 B．长有翅膀 C．身体表面长有羽毛 三、判断题 1.会飞的动物都属于鸟类。 （ ） 2.鸟类都能长距离飞行。 （ ） 3.鸟喙的只有进食的作用。 （ ） 4. 蜂鸟之所以能吸食花蜜，是因为它的喙又细又长，像针管 一样。 （ ） 5.企鹅不属于鸟类。 （ ） 四．我会做 请将鸟喙和相适应的食物连线。 五 简答题 （1） 鸟类有什么共同特征？ （2）关于鸟喙，你有什么认识？ 答案： 1、 填空题 1. 羽毛 喙 卵生 2. 轻便 防水 中空 3. 飞翔 保暖 身体 雨水 4. 食性 5. 喂养 梳理羽毛 二、选择题 1. A 2.B 3.C 4.B 5.A 三、判断题 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 四．我会做 五、简答题 （1） 鸟类身体的表面有羽毛，有翅膀，多数善于飞行，身体呈流线形，能降低飞行时的阻力；有坚硬的噱，用噱啄取食物。 （2）鸟的嘴巴称为喙。它们是由鸟的上下颌骨向前突出形成的角质结构。由于进食的方式和食物种类不同，喙的形状也就千差万别。 学科网（北京）股份有限公司 $