1.4 速度变化快慢的描述—加速度-2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

1.4 速度变化快慢的描述 ——加速度 授课教师：XXX 1 新知导入 视频中物体的运动有什么共同点？ 2 速度变化量 ∆v = v末—v初 矢量，要注意规定正方 速度变化了吗？变化量是多少？ 小球碰墙后反弹，速度大小为10 m/s ∆v =(－10 m/s) －10 m/s = －20 m/s 以水平向右为正方向，末速度 v末= －10 m/s， v初=10 m/s。 则： （1） （2） （3） 初 初 初 初 末 末 末 末 2m/s 5m/s 3m/s 1m/s 2m/s 10m/s （4） 速度变化量：3m/s 方向：向右 速度变化量：-12m/s 方向：向右 速度变化量：-2m/s 方向：向左 注意：当题目中没有说明正方向时，则默认初速度的方向为正方向。 下面两个运动，有何异同？ 子弹出射， 速度“急剧”变化 列车出站， 速度“缓慢”变化 速度变化快 速度变化慢 提出问题 如何描述物体速度变化的快慢？ 类比 位置变化的快慢 速度变化的快慢 加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。 定义： 物理意义： 表示速度变化快慢的物理量。 表达式：   单位： 米每二次方秒，符号：m/s2或m·s-2 矢量性： 与ΔV方向相同 加速度是速度随时间的变化率 新知讲解 一、加速度 新知讲解 例如：在高速公路上以130km/h匀速行驶的汽车，汽车速度较大，但加速度为零。 匀速行驶：V= 130km/h 速度大小无变化a=0 例题：计算下列两种情景中的a，比较出谁的速度变化较快。 （1）一辆汽车从静止开始经过20s后，其速度变为20m/s； （2）一位运动员冲刺后的速度由10m/s经过5s后变为0。 是不是正的一定大于负的呢？1m/s2>-2m/s2? 加速度 牛 刀 小 试 问题：如何在直线运动中表达速度的变化量？ 在直线运动中， 加速运动，Δv 和a与初速度同向 减速运动，Δv 和a与初速度反向。 新知讲解 在变速直线运动中，a与V0的方向相同则加速，a与V0的方向相反则做减速直线运动，与加速度的正负无关。加速度的方向与初速度、末速度的方向没有任何关系；但是，加速度的方向与速度变化量△V的方向总是一致的。 总结 新知讲解 加速度的增减与速度增减的关系 （1）在直线运动中若a与v方向相同， 表示是加速运动； ①当a增大时，表示物体速度增加得越来越快； ②当a减小时，表示物体速度增加得越来越慢； ③当a不变时，表示物体速度匀速增加； 总结：只要a与v方向相同，不论a是变大还是变小或是不变，v 一定增大。 新知讲解 （2）在直线运动中若a与v方向相反， 表示是减速运动。 ①当a增大时，表示物体速度减小得越来越快。 ②当a减小时，表示物体速度减小得越来越慢。 ③当a不变时，表示物体速度匀速减小。 总结：只要a与v方向相反，不论a是变大还是变小或是不变，v一定减小。 3. 从v-t图像的______________判断加速度的大小 倾斜程度 2. v-t图像的斜率值 表示:加速度值 ⒈ 由v-t图像计算加速度的大小 课堂练习 1、位移是描述物体_____变化的物理量，加速度是描述物体_________快慢的物理量。 2、做匀加速运动的火车，在40 s内速度从10 m/s增加到20 m/s， 则火车的加速度大小为————m/s2；汽车紧急刹车时做匀减速运动，在2 s内速度从10 m/s减小到零，则汽车的加速度的大小为———— m/s2。 位置 速度变化 5 0.25 19 课堂练习 3.下列说法中正确的是（ ） A.加速度就是增加的速度 B.加速度反映了速度变化的快慢 C.加速度反映了速度变化的大小 D.速度越小，加速度就越小 B 4.(多选)如图所示为某质点运动的速度-时间图像，下列有关物体运动情况的判断正确的是( ) A.0～t1时间内加速度为正，质点做加速直线运动 B.t1～t2时间内加速度为正，质点做减速直线运动 C.t2～t3时间内速度为负，质点做加速直线运动 D.t3～t4时间内速度为负，质点做减速直线运动 ACD 课堂练习 课堂总结 1、速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值叫加速度。 单位是米每二次方秒；符号是m/s2或 m•s-2 2、加速度即速度的变化率，加速度是矢量，它既有大小，也有方向。 3、在变速直线运动中，a与V0的方向相同则加速，a与V0的方向相反则做减速直线运动。 4、图像的斜率就是加速度，且越靠近纵轴斜率越大，即加速度越大。 Lavf58.41.100 vid:v0200f270000bsci2jdi3rupe1n3lhdg 情景1：做直线运动的火车，在40 s内速