精品解析：甘肃省张掖市高台县第一中学2022-2023学年高二7月月考历史试题

历史 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：本题共40小题，1—30题，每题1分，31—40题，每题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 西周分封制之下，受封诸侯从周天子那里不仅得到了土地、民众和表示身份与权力的彝器等，还得到了因地制宜的行政权和开疆拓土的军事征伐权。这一现象有助于 A. 扩大国家统一局面 B. 突出血缘宗法色彩 C. 调整地方行政体制 D. 大一统观念的形成 2. 封泥是古代信函文书封缄的实物遗存，有重要的史料价值。下图为秦“右丞相印”封泥，在下列研究主题中，它最适合用来研究秦代 A. 中央政府机构的设置 B. 手工业经营发展水平 C. 官僚政制的运作方式 D. 地方职官体系的变迁 3. 数学史专家钱宝琮认为《九章算术》的编纂者对待数学的态度是：“掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题，数学的理论虽属可知，但很难全部搞清楚，学者应该有适可而止的态度。”对此理解正确的是（　　） A. 钱宝琮认为科研应该适可而止 B. 中国古代科学缺乏理论性探究 C. 《九章算术》的实用性相对有限 D. 数学知识很难应用于生活实践 4. 公元755年，唐朝政府所能控制户口总数为8，914，705户，人口52，919，309人，后来，唐朝政府所能控制的户口总数仅为1，933，174户，人口16，990，386人。为此，唐朝政府采取的主要措施是 A. 进行税制改革以增加收入 B. 推行均田制以稳定自耕农 C. 遏制土地私有化发展趋势 D. 按人口标准征收租调力役 5. 整理知识图谱是学习历史的一种方法，一位同学整理的“两宋的政治和军事”一课的知识图谱中有所缺漏，下列选项中对应内容正确的是（　　） A. ①强干弱枝；②庆历新政；③澶渊之盟；④靖康之变 B. ①中央集权；②王安石变法；③靖康之变；④冗官冗兵 C. ①强干弱枝；②王安石变法；③靖康之变；④绍兴和议 D. ①中央集权；②庆历新政；③淝水之战；④大定之治 6. 宋人常言：“贫富无定势，田宅无定主，有钱则买，无钱则卖”，“庄田置后频移主”，“千年田换八百主”。这反映出当时 A. 租佃经营成社会共识 B. 财富利用方式的转变 C. 土地买卖开始合法化 D. 土地私有制继续深化 7. 观察下图所示的唐、宋、元三个朝代中央机构示意图。下列对图片信息的解读正确的是 A. 相权由相互牵制演变为相对集中 B. 中央机构的执政力度被不断削弱 C. 中央机构的行政职能被不断强化 D. 元朝相对于唐宋实现了皇权独尊 8. 元朝共举行科举考试16次，只设进士一科，共录取 1139人，而且分配名额极不公平，蒙古人、色目人、汉人的人口基数相差悬殊，但录取名额一样。据此可知，元朝的科举制度在客观上有利于（ ） A. 民族平等的实现 B. 民族凝聚力增强 C. 科举制度的完善 D. 元朝统治的强化 9. 明太祖、成祖等有为之君“于奏章有所制定后，口授学士笔书之”。宣宗宣德年间“始令内阁杨士奇等于中外奏章，用小纸墨书，贴于奏章，进呈皇帝，谓之条旨，一曰票拟”。上述变化 A. 说明内阁的性质和职能逐步发生改变 B. 体现入阁官员的权势和地位逐渐提高 C. 是司礼监太监参与政事的根本原因 D. 使军政大权进一步集中到皇帝手中 10. 传统相权可分为“决策”和“执行”。明中期之后，内阁通过“票拟”参与国家重大决策，但不能控制法定最高执行机构六部。万历年间，内阁首辅张居正在内阁之下设立六科给事中，以此监察六部行政，间接获取执行权。据此可知，张居正改革 A. 使得内阁有效制衡皇权 B. 有利于中央行政效率提高 C. 让首辅实质上掌握相权 D. 推动了君主专制达到顶峰 11. 隆庆元年，月港开禁，商人出海贸易必须向政府提起申请，申请书上要注明商人的姓名、年貌、户籍、住址、贩运货物的种类、数量、船只大小以及将要前往的国家和回销日期等，核对备案无误之后，商人交纳引税，由官员发给商引。这一制度 A. 规范了民间外贸行为 B. 强化了传统抑商观念 C. 冲击了朝贡贸易体系 D. 提高了中外贸易效率 12. 军机处自创设伊始就只有军机大臣、军机章京两层，有官无吏，“其制无公署，大小无专官”，军机大臣人数很少，雍正刚建立军机处时，只有3~5人，后来多的时候也仅11人。这反映出军机处 A. 机构设置较为简单 B. 只是一个临时机构 C. 辅助皇帝处理政务 D. 内部形成分权制衡 13. 乾隆时期官员谢济世说：“自后世有密奏之例，小人多以此谗害君子，首告者不知主名，被告者无由申诉，上下相忌，君臣猜疑”，建议“自军机处，皆用露章，不许密奏”。这反映密折制 A. 加剧了君相间矛盾 B. 强化了专制皇权 C. 分割了军机处权力 D. 规范了官员行政 14. 雍正帝要