内容正文:
初中语文阅读中考
第13周
风景名胜
-b
醉翁亭记
分值:11分
周一
[宋]欧阳修
核心素养文化自馆事美的随
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐
闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭
也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄
醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之
心而富之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳
木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,幕而归,四时之景不同,
而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游
也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野获,杂然而前陈者,太守宴
也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白
发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟
乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐
也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.下列各项中加点词的解释不正确的一项是(
)。(3分)考点1
A.得之心而寓之酒也
寓:寄托
B.野芳发而幽香
发:开放
C.游人去而禽鸟乐也
去:离开
D.而不知太守之乐其乐也
乐:快乐
2.下列对文章内容的理解不恰当的一项是()(3分)赌5
A.第一段从山写到泉,从泉写到亭,如镜头逐次拉近,给人身临其境的感觉
B.第二、三、四段是按照写景、写乐、写人的顺序来写的,层次分明,引人入胜。
C.醉翁与太守,名号与官职,互为表里,互相映衬,揭示了人物形象的多面性。
D.文章回环咏叹的节奏,舒缓的语气,悠扬的韵致,与虚词“也”的使用有关。
3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)考点4
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
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第一部分文体突破同周练
4.(可情境化)如果你和家人来到久负盛名的醉翁亭,你将向家人介绍太守欧阳修的哪些事情?
请依据上文分条作答。(3分)著5
②9答案参见第229页
茅阁记
分值:13分
[唐]元结
核心素养:文化自信审美创造
己已中,平昌孟公镇湖南,将二岁矣。以威惠理戎旅①,以简易肃州县,刑政⑧之下,
则无挠人。故居方多闲,时与③宾客,尝欲因高引望,以抒远怀。偶爱古木数株,垂覆城
下,遂作茅阁,荫其清阴。长风寥寥,入我轩楹,扇和爽气①,满于阁中。世传衡阳,署湿
郁蒸,休息于此,何为不然?今天下之人,正苦大热,谁似茅阁,阴而麻之?於戏”!
贤人君子为苍生之麻荫,不如是耶?诸公咏歌以美之,俾⑧茅阁之什③,得系嗣于《风》
《雅》者矣。
(选自《文苑英华》,有别改)
【注释】①戎旅:军旅,兵事。②刑政:刑法政令。③与:结交。④扇和爽气:像扇子扇出的和爽之风。⑤郁:积
聚,郁积。⑥庥(xū):庇护。⑦於戏:同“鸣乎”,表示叹息。⑧俾:使。⑨什:书篇。①嗣:继承,接续。
L.下列各项中加点词的意义和用法不相同的一项是()。(3分)考1
A.故居方多闲
故临崩寄臣以大事也(《出师表》)
B.尝欲因高引望
熊掌,亦我所欲也(《鱼我所欲也》)
C.垂覆城下
箬篷覆之(《核舟记》)
D.何为不然
公欣然日(《咏雪》)
2.下列句子都是倒装句式,其中与其他三句倒装形式不同的一项是(
)(3分)考点2
A.休息于此。
B.何为不然?
C,刻唐贤今人诗赋于其上。(《岳阳楼记》)D.一狼洞其中。(《狼》)
3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)考点4
(1)平昌孟公镇湖南,将二岁矣。(2分)
(2)今天下之人,正苦大热。(2分)
4.结合文章分析茅阁与贤人君子有何相似之处。(3分)5
%答装参见第229页
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初中语文阅读中考
0-当
记超山梅花
分值:18分
周三
[清]林好
装心枣养:文化自信市美创造
夏容伯同声,嗜古士也,隐于栖溪。余与陈吉士、高啸桐买舟访之,约寻梅于超山。
由溪上易小舟,循浅激①至超山之北,沿岸已见梅花。里许,遵陆至香海楼,观宋梅。
梅身半枯,侧立水次;古干诘屈,苔蟠其身,齿齿作鳞甲。年久,苔色幻为铜青。旁列十
余树,容伯言皆明产也。景物凄路无可纪,余索然将返。容伯导余过唐玉潜祠下,花乃
大盛:纵横交纠,玉雪一色:步武®高下,沿梅得径。远馥林麓,近偃陂陀:丛芬积缟,弥
满山谷。几四里始出梅窝,阴松列队,下闻溪声,余来船已停濑上矣。是晚,仍归栖溪。
迟明,复以小舟绕出山南,花益多于山北。野水古木,渺灏滞翳,小径歧出为八九
道,抵梅而尽。至乾元观,容伯饭我观中。余举觞叹息,以生平所见梅花,咸不如此之多
且盛也。容伯言:“