河南省驻马店市2022-2023学年高二下学期7月期末语文试题

驻马店市2022~2023学年度第二学期期终考试 高二语文试题 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写（涂）在答题卡上。考生要认真核对答 题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2.单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题请用黑色墨水签字笔在答题卡上 书写作答，若在试题上作答，则答案无效。 3.考试结束，监考救师将答题卡收回。 4.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 公元前221年，秦国灭齐、统一天下，华夏大地暂时中止了绵延500年的割据混战， 和平却未能到来。盘踞在阴山草原的匈奴日渐壮大，时刻咸胁着新王朝的安全。在咸阳 忙于改制、修建各种大工程之余，秦始皇下令修缮、连接和增筑战国时代秦、赵、燕三 国的边地长城，为开创子孙帝王万世之业奠定基础。从此，长城各段才逐渐连为一体， “起临洮至辽东万余里”，成为我们熟悉的万里长城。 考古发现表明，秦长城是在北疆沿线断断续续修建而成，一般会尽量选择在险峻的 山梁岭脊之上或大河深谷之侧，与各处天险相结合。长城并不是只有一道城墙，还有一 系列的配套设施：城、障、亭、燧。长城沿线的“城”，是修建在重点地段的军事要塞。 它们可以驻军也可以驻民，还能囤积辎重粮草。“障”类似城，但要小很多，只驻军不 驻民，主要修建在险要地段：两山之间的最窄处，山水之间的狭长走廊，溪流、河水相 交处等。“亭”是用于监视敌情的岗亭。“燧”是烽火台。早在先秦时期，就已出现烽燧 预警的做法。 对于历代长城的作用，后世一直众说纷纭。一种很流行的观点认为，长城的防御作 用被高估了，理由是历史上那些游牧民族大举南侵时，长城并不能阻挡他们的铁蹄，中 原王朝依旧会灭亡。这种观点看似有道理，却忽略了一个重要前提：长城本身并不是一 劳永逸的工事，事实上世界上也从没有过永不陷落的城邑或要塞。长城的作用不是在危 亡关头，而是在其他时刻体现。 秦始皇是在统一天下之后修建的万里长城，此时秦朝国力正盛，秦军更是挟灭六国 之余威，国力战力都在巅峰，秦朝却依旧对匈奴采取了守势，即便是蒙恬两次大胜匈奴 后依然如此。这自然是出于长远考虑：对于秦军而言，即便能一时击败匈奴，也不等同 于能一劳永逸地根除匈奴之患，他们早晚会卷土重来，这是由这个民族的生活环境、生 活习性所决定的，抵御匈奴必将是一场漫长的持久战。正因为意识到这点，秦始皇君臣 才主动选择了积极防御的战略，秦长城正是这一战略最好的体现。 秦长城最基础的作用，是转化了秦军、匈奴的实力对比。历经商鞅变法后100余年 的战争淬炼，秦军在战法、装备、步车骑多兵种协同作战方面有着极大优势，但面对来 高二语文试题.第1页（共8页) 去飘忽的匈奴骑兵，机动性和灵活性明显处于下风。长城恰恰增强了秦军的防御优势， 又削弱了匈奴人的进攻优势：甸奴骑兵无法跨越长城，想要攻城，只能下马改为步兵， 徒手攀越城墙，游击战变为攻坚战，·原有的优势荡然无存；守城的秦军则“居高临下”， 优势明显。 而匈奴即便人能突破城墙，战马也难以逾越，他们无论是放弃战马、改为步行，还 是设法把战马运上城头再运下来，或是在长城沿线寻览可骑马突破之处，都会消耗大量 时间，入侵的速度因此也大为迟滞。当匈奴人跨越长城、在附近村镇进行劫掠后，翻越 长城撤回草原又成了难题，甚至掠夺的战利品越多，翻越长城所花的时间就越长，撤退 的速度再次被减缓。 这才是长城的真正作用。要知道，游牧民族真正大举南下、一心占据中原的情况毕 竟是少数，反倒是这种以劫掠为目的的骚扰极为常见。长城就像是针对这种情况的“过 滤器”，增加匈奴人入侵的成本，降低他们所能取得的收益，从而“过滤”掉那些小股 入侵。 更重要的是，长城从来不是单纯的防御设施，而是秦朝主动出击的前沿阵地，它可 以为秦军提供稳定的后勤保障，粮草辎重都可以先图积于城障亭塞，甚至长城本身可以 成为北进战略中的一环。秦军能借长城的掩护，神不知鬼不觉地完成重兵的集结，长城 守军大举出城进攻时，也不用担心后方安全；反过来，匈奴人若企图切断出击秦军的后 路，只能插入素军和长城之间，有可能面临着被出击秦军、长城守军两头夹击的风险。 秦军即便战局不利一时落败，也可以退入长城重整旗鼓。正是以长城为依托，蒙恬才有了 对匈奴的辉煌胜利：“蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马。” 后世历来认为，修筑长城对国力的消耗、给百姓带来的沉重负担，是秦朝灭亡的重 要原因。关于参与修筑长城的人数，《秦始皇本纪》称是30万，《淮南子·人间训》则称 是50万，而据历史学家张维华估计，参与长城