内容正文:
2022--2023学年度第二学期六年级语文期末检测卷
1. 看拼音,写词语。
tān fàn( ) yī wēi( ) dǐ yù( )
kāng kǎi( ) qín jiàn( ) qīng fù( )
2. 用“严”字组成恰当的词语,填入下面的句子中。(不能重复)
(1)弟弟犯了_________的错误,爸爸决定给他最_________的惩罚。
(2)老师对我们的要求非常________。
(3)面对时间紧、任务重的_________考验,他没有退缩,而是迎难而上。
3. 下列说法正确的一项是 ( )
A. “i、e、w、u”都韵母。 B. “yu、yun、qu”都是整体认读音节。
C. “女孩儿、老头儿、小牛儿、儿童”都要读儿化。 D. “刚劲、狂风怒号、含情脉脉、埋怨”中的加点字都是多音字。
4. 下列说法不正确的一项是( )
A. “躯”是形声字,“身”是形旁,“区”是声旁。
B. “丹、光、长、丸”这四个汉字起笔笔画都相同。
C. “独出心裁、死得其所、锲而不舍”都是褒义词。
D. 过年的时候在门上倒贴“福”字,寓意福到了。
5. 下列加点字的读音、字义及整句话停顿都正确的一项是( )
A. 弈(yì,下棋) 秋,通国之/善 (擅长,善于) 弈者也
B. 使(shǐ,假如)弈秋/诲(huì,教导)二人/弈。
C 日初出/沧 (chāng) 沧凉凉,及其日中/如探汤 (tàng,热水)
D. 孰/ (shóu,谁)为汝 (rǔ 你) /多知乎?
6. 将词语填入下面一段话中最恰当的排序是( )
①利用现在 ②指挥自己 ③把握心情 ④展现笑容
也许我们不能左右天气,但是我们可以 ;也许我们不能选择容貌,但是我们可以 ;也许我们不能号令他人,但是我们可以 ;也许我们不能预知未来,但是我们可以 。
A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④①② D. ③④②①
7. 下列句子的标点使用正确的一项是 ( )
A. 有的同学正奋笔疾书;有的同学正掩卷沉思,而老师则默默地注视着他们。
B. “怎么了?”一个关切的声音传来:“有什么困难需要我帮助吗?”
C. “腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。
D. 你打算今天去北京呢? 还是明天去呢?
8. 下面是对课文的理解,不准确的一项是( )
A. “温故而知新,可以为师矣”告诉我们要虚心好学。
B. 《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲,其中“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”是司马迁说的。
C. 《腊八粥》一文通过八儿等粥和吃粥的故事,充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱,字里行间流露着八儿家浓浓的亲情。
D. 《匆匆》这篇课文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
9. 为了增强效果,广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项( )
①人类失去联想,世界将会怎样?
②牛奶香浓,丝般感受。
③新版面福瑞卡,伴您畅游天下。
④神仙饮琼浆玉液长生不老,百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
A. ①反问 ②对偶 ③夸张 ④对比 B. ①双关 ②对比 ③拟人 ④对偶
C ①反问 ②比喻 ③夸张 ④对比 D. ①双关 ②比喻 ③拟人 ④对偶
10. 判断题。
(1)写倡议书可以依据倡议的对象写称呼,有时也可以不用称呼,在正文中点出即可。( )
(2)蓝色路牌设置在高速公路上,地名“青海路”的拼音是:QINGHAILU。( )
(3)“先阅读梗概,再浏览精彩片段”的阅读方法适合阅读所有的文学作品。( )
(4)“同读一本书”交流时,我们要时刻注意与自己不同的观点,一找到理由就反驳他。( )
(5)我们在即兴发言时可以提前打腹稿,想清楚先说什么,再说什么。 ( )
11. 按要求改写句子。
(1)我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。(缩句)
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(2)老师对我说:“我这里有一本《爱教育》,你拿回去看。”(改为转述句)
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(3)各地加大了对酒驾的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。(修改病句)
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(4)整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧