2《长征胜利万岁》-【语文一起课件】高中语文选择性必修上册同步PPT课件（统编版2019）

部编版高中语文选择性必修上册 追忆奋斗史 重走长征路 胜 利 长 征 万 岁 核心素养 语言建构与运用 了解作者，把握回忆录的特点。 理清思路，把握文章内容，分析红军形象。 思维发展与提升 鉴赏本文运用的手法，体会表达效果。 审美鉴赏与创造 探讨长征精神的内涵及现实意义，传承长征精神。 文化传承与理解 七律 • 长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 导入 3 任务情境 延安吴起镇在新中国的历史画卷中留下了不可磨灭的珍贵记忆。吴起镇革命纪念馆决定举办“追忆奋斗史，重走长征路”主题纪念展，以此让无数革命战士的辉煌战功，在吴起镇这片神奇而伟大的土地上绽放光芒！让长征精神永恒地定格在一代代中国人的记忆里！ 4 追忆奋斗史，重走长征路 5 我忆长征故事 我寻红色足迹 我思长征意义 我走“新”长征 追忆奋斗史，重走长征路 板 块 一 我 忆 长 征 故 事 我忆长征故事：作者简介 福建省长汀县客家人，中共优秀党员，无产阶级革命家、军事家。17岁任团政委，后任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为新中国的创建立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。 杨成武 （1914—2004年） 8 我忆长征故事：背景资料 长征是一次战略转移 长征是1934年10月到1936年10月期间，中国工农红军进行的一次战略转移。 第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。后来红军三大主力在甘肃会宁会师，标志着万里长征的胜利结束。 长征共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，向世界展示了中国工农红军的坚强意志。 长征是人类历史上的伟大奇迹 9 我忆长征故事：文体知识 回忆录 回忆录，散文的一种，用叙述或描写的方式追记自己或自己所熟悉的人物的生活经历和社会活动的一种文体。回忆录的篇幅有长有短，具有史料价值和文学价值。 概念 真实、广泛、突出。 特点 亲笔回忆录、口述回忆录。 分类 《长征胜利万岁》中的“万岁”能否换成“纪念”、“回忆”？ “万岁”体现了红军长征胜利的喜悦之情，另一方面，也表现了党和工农红军取得长征胜利的豪迈之情。 “万岁”是永远存在的意思。比起“纪念”与“回忆”，“万岁”二字更能突出长征精神的时代意义是不可磨灭的。 我忆长征故事：聚焦题目 我忆长征故事：梳理思路 红四团胜利到达陕北吴起镇 第一部分（1-8段) 吴起镇胜利一战 第二部分（9-22段） 召开全军干部会议 第三部分（23-44段） 12 板 块 二 我 寻 红 色 足 迹 第一站 打卡红色旧址吴起镇，鉴赏文中语句，感受革命豪情。 请你从文中找出相关语句，体会红军指战员到达陕北后无比兴奋和激动的心情。 吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。 文中是如何表现红军指战员到达陕北后无比兴奋和激动的心情？ 用移情和拟人的手法，写吴起镇欢迎我们，实际是在写战士们到达吴起镇的喜悦之情； 侧面表现苏区的良好的群众基础。 环境描写 “吴起镇到了！”同志们欢叫着冲着跑下去，看到这个欢乐、热闹的场面，我们都很高兴。 通过“欢叫”“冲”“跑”的动作描写，为我们展现出一幅红四团到达吴起镇后令人激动的场面，也表达了指战员的无比兴奋的心情。 场面描写、动作描写 虽然那天天降大雪，我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终觉得热乎乎的。 通过“天降大雪”与”心里始终觉得热乎乎的”的对比，反衬出将士们的革命热情与战争胜利后的喜悦，突出了饱满的激情和高昂的士气。 心理描写 “我们都很高兴”，见到区苏维埃政府的牌子“像见到久别重逢的亲人” 文中还有哪些心理描写？请你找出来，读一读，体会情感。 “只觉得周身的热血直往上涌”等。 “我们都很高兴”，见到区苏维埃政府的牌子“像见到久别重逢的亲人” “我的心情和同志们一样，十分激动” “我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利来之多么不易” 第二站 吴起镇革命纪念馆为《长征胜利万岁》这一作品征集配图和解说词。 小组合作：选取本文中的一个事件，为之设计一幅图画，并结合相关语句，给每一幅红军英雄图拟名，说说你读出了怎样的红军形象。 探究伟大形象，绘制红军英雄图 画面拟名 红心向党图 英勇善战图 “苏维埃！多么亲切的名字啊，见了她，像见到久别重逢的亲人” “不管是在怎样艰难的日子里我们都惦念苏维埃” 在毛主席的指挥下，歼灭了蒋介石派来“追剿”的二马骑兵。 热爱中国共产党 训练有素、骁勇善战、有勇有谋、听从指挥 文字说明 形象分析 霎时间，两边山沟里的轻、重武器，一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀