精品解析：福建省福州第十五中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题

2022—2023学年第二学期期末考试高一历史试卷 一、选择题 1. 古代两河流域的楔形文字是世界上最古老的文字，其它早期文明也创造了自己的文字，如中国的甲骨文、古埃及的象形文字和古希腊字母文字。由此可知 A. 两河流域的文明最先进 B. 所有民族都有自己创造的文字 C. 早期文明之间联系密切 D. 早期文明具有统一性和多样性 2. 公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等。“他”是(　　) A. 汉谟拉比 B. 大流士 C. 修昔底德 D. 亚历山大 3. 如表出自美国历史学家费尔南德兹·阿迈斯托的名著《世界：一部历史》，它反映了罗马帝国的一些基本情况。这可用来说明（ ） 地理 漫长的陆地边境与狭窄的海上通道阻碍了军队与信息的流动 文化 帝国边境之外的日耳曼民族觊觎罗马的财富 “南北”繁荣差距导致嫉妒与仇恨的产生 蛮族对罗马人身份的有限认同 经济 贸易逆差导致帝国财富流失 A. 文化发展对罗马帝国的影响 B. 帝国保障了区域和平 C. 对外扩张带来罗马帝国强大 D. 罗马帝国衰落的原因 4. 在今坦桑尼亚的达累斯萨拉姆的一座陵墓中，发现了原产于15世纪左右的中国瓷器。从史料实证的角度，这一事实最可佐证 A. 郑和下西洋到访了非洲 B. 文明间存在横向交流 C. 麦哲伦船队曾抵达此地 D. 中国制瓷业技艺高超 5. “哈里发”意为“安拉在大地设置的代理人”，为阿拉伯帝国最高政治、宗教领袖的称谓。由此可知 A. 阿拉伯人全都信奉基督教 B. 阿拉伯人以宗教向外扩张 C. 哈里发是世俗政权的主宰 D. 阿拉伯帝国实行政教合一 6. 公元646年，日本孝德天皇颁布改新诏书，开始改革，因其年号是“大化”，史称“大化改新”。这一时期的日本（ ） A. 建立了中央集权国家 B. 确立了幕府政治统治 C. 打破了闭关锁国局面 D. 推行了文明开化政策 7. 据记载，13世纪英国诺福克郡的Fomcett庄园有地2700余亩。生产的粮食中，燕麦主要用来养马，几乎不出售，大麦自用的也不少，只有小麦才是全部出售，而且使用的手工业品大多自制，另外还出售水果和酒。这一现象表明当时该庄园 A. 仍以自给自足经济为主 B. 经济来源依赖副业收入 C. 以市场为目的进行生产 D. 供求关系处于紧张状态 8. 14世纪，一幅精美绝伦的地图在地中海世界诞生，描绘了当时的一位统治者，他皮肤黢黑，身着长袍，头戴金冠，一只手执杖，另一只手托举金球。该图所绘的国家（ ） A. 因石头城之称而闻名 B. 拥有丰富的黄金资源 C. 创造发明“浮动园地” D. 经济上以园艺业为主 9. 如图是15一18世纪使用人数排名前10位的语言统计表。其中，英语、西班牙语排位形成的主要原因是 A. 语言发源区域人口出现增长 B. 侵占邻近土地出现人口增长 C. 海上入侵和殖民定居的推广 D. 民族国家形成与发展的推动 10. 有史学家认为，“在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们”。其观点是 A. 直接否认航海家们的贡献 B. 企业家直接参与航海活动 C. 资本扩张和需求是源动力 D. 凸显企业家们的历史作用 11. 西班牙在美洲的主要黄金来源地是新格拉纳达。到1600年，从这里出口了400多万盎司的黄金。新格拉纳达的黄金产量逐步上升，到18世纪，其产量约为16世纪产量的三倍。这些黄金的流入直接导致西班牙 A. 国力增强，确立世界霸主地位 B. 资本积累，引发本国工业革命 C. 贸易发达，成为世界市场中心 D. 物价上涨，冲击封建生产关系 12. 下图所示为达•芬奇绘画作品，图中女子的衣着、装饰品在当时都十分华丽且考究，皮肤也非常光滑，手中抱着的银鼠活灵活现。该绘画反映了 A. 人们追求世俗的精神享受 B. 教会的精神浊裁土崩瓦解 C. 新兴资产阶级更加“理性” D. 资本主义经济得到大发展 13. 如图为17—19世纪英国城市和农村人口比重示意图。这反映了当时英国（ ） A. 城乡差距逐步缩小 B. 农村人口迅速减少 C. 城市化的进程加快 D. 工业革命正在开展 14. 分权思想源自古希腊亚里士多德。近代英国洛克明确阐述分权学说，法国孟德斯鸠系统提出三权分立学说，美国1787年宪法践行三权分立原则。由此可见 A. 人文主义思想渊源流长 B. 分权思想成为世界各国共识 C. 分权思想是民主的基础 D. 分权思想根植于历史的传统 15. 美国1787年宪法赋予联邦政府征税、征兵、发行纸币、决定军事及外交政策、管理对外贸易等权力，其他权力则由各州保留。美国由此确立了（ ） A. 联邦制 B