（应用专项）第三单元角的度量应用专项5篇-2023年三升四年级数学暑假衔接·应用专项（原卷版+解析版）人教版

× 暑假衔接·应用专项 2023年三升四年级数学暑假衔接·应用专项 第三单元角的度量应用专项5篇 应用专项01 年 月 日 时间： 分 秒 1．数一数，下面图形中一共有几个角。 2．在0°~180°范围内，用一副（两个）三角尺可以画出哪些角？ 3．请数一数，如图中有几个锐角、几个直角、几个钝角和几个平角。 4．选择合适的方法画出下面各角，并说一说它们分别是哪一种角。 75°    42°    15°    135°    110°   63°    105° 应用专项02 年 月 日 时间： 分 秒 1．下图中的和是否相等？为什么？ 2．如下图，ABCD是四边形。先数一数图中一共有几个锐角、几个直角、几个钝角，再求出∠1＋∠3的度数。 3．小乐用一副三角尺在一块长方形纸板上拼出了下面的图形（图中的阴影部分），爸爸说∠1＝30°，请求出∠2的度数。 4．先认真看图，再写出3条线段、3条直线和3条射线。 应用专项03 年 月 日 时间： 分 秒 1．任意画一个角，用量角器量出它的度数并写出是哪种角。 2．如图，CO丄AE，BO丄DO。 （1）一共能找出几个直角？ （2）你能推出∠AOB＝∠DOC吗？ 3．（1）在下面空白处画一条长8厘米的线段。 （2）如果把这条线段分成同样长的4段，每段长是（    ）厘米，也就是（    ）毫米。 4．要从幸福小区向小河挖一条通水管道，要使管道最短，应该怎样挖？请你在图上画出来。 应用专项04 年 月 日 时间： 分 秒 1．①量出图中∠1的度数：∠1＝（    ）。 ②以O为顶点，射线OA为一条边，画出∠2，使∠2的度数是125°。 2．折纸艺术起源于中国，折纸不仅具有极高的艺术性，还可以启发人们的创造力和逻辑思维，促进手脑的协调。小明用一张长方形纸折一个正方形，如图所示，求∠1的度数。 3．量一量，画一画。 （1）用量角器量出∠1的度数是________。 （2）在方框里画出一个与∠1大小相同的角。 4．按要求画，再回答问题。 （1）画出直线AC。 （2）画出射线CB。 （3）画好的图中有几个角？是什么角？分别是多少度？ 应用专项05 年 月 日 时间： 分 秒 1．张叔叔不小心把家里的一块玻璃摔成3块（如下图），可他只拿其中一块玻璃去玻璃店划了一块与原来一样大的玻璃，你知道他拿的是哪一块玻璃吗？动脑想一想吧！ 2．聪明的小朋友，你能帮他量出这个角的大小吗？ 3．下面是一张长方形纸折起来以后的图形，其中∠1＝60°，你知道∠2是多少度吗？ 4．如图，已知∠2＝55°，那么∠1和∠3各是多少度？ 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $第 1 页 共 5 页 2023 年三升四年级数学暑假衔接·应用专项 第三单元角的度量应用专项 5 篇 应用专项 01 年 月 日 时间： 分 秒 1．数一数，下面图形中一共有几个角。 2．在 0°~180°范围内，用一副（两个）三角尺可以画出哪些角？ 3．请数一数，如图中有几个锐角、几个直角、几个钝角和几个平角。 4．选择合适的方法画出下面各角，并说一说它们分别是哪一种角。 75° 42° 15° 135° 110° 63° 105° 第 2 页 共 5 页 应用专项 02 年 月 日 时间： 分 秒 1．下图中的 1 和 3 是否相等？为什么？ 2．如下图，ABCD 是四边形。先数一数图中一共有几个锐角、几个直角、几个钝 角，再求出∠1＋∠3的度数。 3．小乐用一副三角尺在一块长方形纸板上拼出了下面的图形（图中的阴影部分）， 爸爸说∠1＝30°，请求出∠2的度数。 4．先认真看图，再写出 3条线段、3条直线和 3条射线。 第 3 页 共 5 页 应用专项 03 年 月 日 时间： 分 秒 1．任意画一个角，用量角器量出它的度数并写出是哪种角。 2．如图，CO 丄 AE，BO 丄 DO。 （1）一共能找出几个直角？ （2）你能推出∠AOB＝∠DOC 吗？ 3．（1）在下面空白处画一条长 8厘米的线段。 （2）如果把这条线段分成同样长的 4段，每段长是（ ）厘米，也就是（ ） 毫米。 4．要从幸福小区向小河挖一条通水管道，要使管道最短，应该怎样挖？请你在 图上画出来。 第 4 页 共 5 页 应用专项 04 年 月 日 时间： 分 秒 1．①量出图中∠1的度数：∠1＝（ ）。 ②以 O为顶点，射线 OA 为一条边，画出∠2，使∠2的度数是 125°。 2．折纸艺术起源于中国，