(练习)课后素养评价5 国行公祭，为佑世界和平-【提分教练】2022-2023学年八年级语文上册同步(统编版)

1. 阅读下面的文段，回答问题。 80年，沧海桑田。1937年12月18日，《纽约时报》在一则报道中写道：“大规模抢jié、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。”2017年9月，国际和平城市协会宣布，南京成为“国际和平城市”。国际和平城市协会项目执行会长弗雷德·阿门特指出，南京这座城市是第二次世界大战中饱受战火摧残的一个典型，如今成为国际和平城市后，方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史。 从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家，矢志撼卫世界和平。铭记历史、miǎn怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。 (1)给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 抢jié(劫)　 miǎn(缅)怀 彰显(zhānɡ) 磅礴(pánɡ) (2)文中有错别字的一个词语是“　撼卫　”，这个词语的正确写法是“　捍卫　”。 (3)文中“矢志”的意思是　立下誓愿和志向，以示决心　。 (4)将文中画线句子改为反问句。 答案：从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁难道不足证和平是何等珍贵？ 2. 下列句子中加点成语使用有误的一项是(　C　) A. 南京大屠杀是指在1937年12月13日日本在南京发动的一次惨绝人寰的大屠杀。 B. 坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，推进党的建设也要一以贯之。 C. 他家虽然住在十几层的高楼，但下面广场上跳舞的音乐声，每天振聋发聩，让他不得安宁。 D. 中华文明源远流长，虽历经沧海桑田，但仍然一脉相承。 解析：“振聋发聩”比喻唤醒糊涂麻木的人。句中应该用“震耳欲聋”。 3. 下列句子没有语病的一项是(　D　) A. 南京大屠杀死难者国家公祭日这一天，民众为悼念遇难同胞敬献了鲜花；幸存者还讲述了亲人在屠杀中当年被残害的情形。 B. 气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。 C. 要通过反腐让广大党员干部不能贪、不敢贪、不愿贪。 D. 顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障条件。 解析：A项，语序不当，“当年”应放在“亲人”前；B项，语序不当，应改为“收听并记录”；C项，语序不当，应改为“不敢贪、不能贪、不愿贪”。 4. 下列对《国行公祭，为佑世界和平》这篇文章内容理解错误的一项是(　A　) A. 这篇新闻评论主要述说了设立国家公祭日的初衷及历史背景。 B. 文章针对国家公祭日有感而发，论述的过程中饱含着爱国情感。 C. 文章列举了全世界的正义之士以不同方式纪念死难者的事例，强调了“历史，不可能被忘却”。 D. 文章写南京的变化，突出和平的珍贵，表达了中华民族对和平的热爱和追求。 解析：这则新闻评论阐明了国家公祭的必要性和意义，同时也表达了捍卫世界和平，中国有能力、有力量的坚定信念。 课内精读 阅读下文，回答问题。 ①《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史，不可能被忘却！ ②但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相；在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天，日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演，妄图辱没人类的良知。 5. 第①段是围绕“　南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者　”这句话写的，目的是为了说明　历史，不可能被忘却　。 6. 请用自己的语言概括第②段中作者的观点。 答案：日本右翼妄图否认历史真相。 7. 品析下面句子中加点词语的表达效果。 在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍。 答案：“顽固”写出了日本右翼分子不愿意改变其反动立场，坚持否认历史的事实；“大肆”写出了日本右翼分子毫无顾忌地扭曲历史的行为。这两个词语描绘出日本右翼分子坚持错误的政治立场、颠倒黑白的狂妄嘴脸。表达了作者的