(教参)第2单元 7 回忆我的母亲-【提分教练】2022-2023学年八年级语文上册同步(统编版)

7　回忆我的母亲 素养积累 素养目标 游子吟 孟　郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 1. 了解作者生平，理解课文内容，把握母亲的形象特点。 2. 学习通过选取典型事例来表现人物性格和品质的写法。 3. 感受平实的叙述中所蕴含的作者对母亲的深情与敬意，学习母亲的优秀品质。 一、识字音 溺死(nì)　 佃农(diàn) 任劳任怨(yuàn) 私塾(shú) 周济(jì) 为富不仁(rén) 多音字辨析 省　　　强 二、辨字形 wèi(慰)勉 不chuò(辍) zhà(榨)油 劳lù(碌) kuān(宽)厚 和ǎi(蔼) 仁cí(慈) 和mù(睦) yá(衙)门 形近字辨析 　　　　　　 三、明词义 (1)　任劳任怨　：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 (2)　周济　：对穷困的人给予物质上的帮助。 (3)节衣缩食：　省吃省穿，泛指节俭。　 (4)　管束　：加以约束，使不越轨。 (5)　慰勉　：安慰勉励。 (6)　横蛮　：即蛮横，形容(态度)粗暴而不讲理。 成语运用判断 (1)个别西方政客对防疫工作中存在的问题熟视无睹，为富不仁，这太让民众失望了。 (　×　) (2)生活告诉我们，那些为富不仁的人，最终是不会有好结果的。 (　√　) 【辨析】“为富不仁”指靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。 四、记常识 朱德，字　玉阶　，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。其主要著作收入《　朱德选集　》。 　回忆录　是指用文学形式记叙历史事件或个人所经历的生活的一种文学体裁。它的最大的特点是实事求是，不虚构。其写法可以根据自己的经历详细地写出一个阶段的生活，也可以写一个侧面。有“公撰”和“私撰”两种方式。 五、知内容 (1)文脉梳理 ①　勤劳的母亲　 ②　教给“我”与困难做斗争的经验　 (2)感知课文 文章回忆了母亲勤劳的一生，叙述了母亲对“我”的教育和影响，赞颂了母亲　勤劳俭朴　、　宽厚仁慈　、坚强不屈的优秀品质，抒发了作者对母亲的　崇敬和怀念　之情，表达了作者以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。 本文是一篇回忆自己母亲的文章，以　母亲勤劳的一生　为主线，采用　时间　顺序串联所有的人与事，使得文章条理清楚，层次清晰。 　走近人物 1. 文章通过写与母亲有关的哪些事，表现了母亲怎样的性格、品质？请用简洁的语言概括。 答案：文章写母亲天不亮就起床，煮饭，种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花，挑水挑粪，用桐子榨油来点灯，亲手纺出线，不打骂孩子，周济穷亲戚，不许我们吸烟喝酒等事，表现了母亲勤劳俭朴、聪明能干、宽厚仁慈的品质。写母亲退佃搬家，送“我”读书，给“我”慰勉，坚持劳动，表现了母亲坚强不屈、深明大义、同情、理解、支持革命的品质。 　语言鉴赏 2. 如何理解第5段中的“自然地在旁边帮她的忙”“悄悄把书一放，挑水或放牛去了”“整日在地里跟着母亲劳动”等句子？ 答案：“自然地”“悄悄”“整日在地里跟着”等语句，说明母亲身教的巨大力量，使作者从小养成了热爱劳动的好习惯。 3. 第6段中“这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味”一句写出了什么？ 答案：“看也不看”表明饭食质量差，“吃起来有滋味”更体现了母亲的聪明能干。 4. “母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。”这句话在文中有什么作用？ 答案：这句话总结了前文所记叙的内容，导出了后文的主线，即母亲朴素的阶级意识及其在生活中的不断发展、提高。 5. 第9段，怎样理解“逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来‘支撑门户’”这句话？ 答案：“支撑门户”表明母亲和父亲寄希望于作者，表现了他们的反抗意识，反映了劳动人民想摆脱剥削阶级压迫的合理愿望。 6. “离开土地就不舒服”“回家继续劳动，一直到最后”，如何理解这两句话的含义？ 答案：表明母亲已经养成了劳动的习惯，劳动已经成为她生活的必需，这是劳动人民所共有的勤劳的美德。 一、基础清单 佃农(diàn) 仪陇(lǒng) 妯娌(zhóu li) 庚子(gēng) 哭泣(qì) 豪绅(shēn) 衙门(yá) 慰勉(wèi) 不辍(chuò) 溺死(nì) 劳碌(lù) 私塾(shú) 省　 强 横 调 【任劳任怨】做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 【为富不仁】靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。 【节衣缩食】省吃省穿，泛指节俭。 【不辍劳作】不停止劳动(耕作)。辍，停。 二、内容清单 朱德(1886—1976)，字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主