(教参)第1单元 3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记-【提分教练】2022-2023学年八年级语文上册同步(统编版)

3　“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 素养积累 素养目标 观公孙大娘弟子舞剑器行(节选) 杜　甫 昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。 观者如山色沮丧，天地为之久低昂。 如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。 来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。 1. 理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。 2. 掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 3. 学习运动员的拼搏精神，培养不畏艰险、为国争光的精神，增强民族自豪感。 一、识字音 酷似(kù)　 潇洒(xiāo) 眼花缭乱(liáo) 轻盈(yínɡ) 掠过(lüè) 震耳欲聋(lónɡ) 新秀(xiù) 气氛(fēn) 如梦初醒(xǐnɡ) 多音字辨析 翘　 屏 旋　　 悄 二、辨字形 沸ténɡ(腾) 由zhōnɡ(衷) 慷kǎi(慨) 屏息liǎn(敛)声 línɡ(凌)空　　 xiánɡ(翔)舞 形近字辨析 　　　　 三、明词义 (1)　凌空　：高高地在空中或高升到空中。 (2)翘首：　抬起头来。　 (3)悄然：　形容寂静无声。　 (4)　屏息敛声　：暂时抑止呼吸，不发出声音。 (5)　如梦初醒　：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。 (6)震耳欲聋：　耳朵都快震聋了，形容声音很大。　 (7)　从容不迫　：非常镇静、不慌不忙的样子。 成语运用判断 (1)紧接着一对对斑羚凌空跃起，在山间上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。 (　√　) (2)这里的商品琳琅满目，让人看得眼花缭乱。 (　×　) 【辨析】“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 四、记常识 新闻特写：采用类似于特写的手法，以　形象化　的描写为主要表现手段，截取新闻事件中　最具价值　、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 五、知内容 (1)文脉梳理 ①　沉静自若　 ②　起跳　 ③　插进碧波，水花不惊　 ④　正面　 (2)文题解读 本文以《“飞天”凌空》为　主标题　，比喻跳水姑娘吕伟的跳水动作如飞天仙女般优美绝伦。副标题《跳水姑娘吕伟夺魁记》交代了主要　人物和事件　。 　内容理解 1. 文章为什么一开头用“她”而不直接写出吕伟的名字？这样写有什么好处？ 答案：文章开篇就把“她”定格在十米高台上，让她与白云、飞鸟为伴，却不直接写名字，是因为她站得很高，下面的人看不清她是谁。不直接写出吕伟的名字给读者留下悬念。这样写既符合特写的特点，又增强了文章的可读性。 2. 本文是一篇新闻特写，作者抓住了哪一个瞬间进行生动形象的描述？ 答案：作者抓住了中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠的1.7秒来进行细致描述。 　语言鉴赏 3. 赏析下面句子。 (1)她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 答案：以动衬静。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”之静态形成鲜明对比，突出吕伟起跳前镇定从容的神情与优雅迷人的风姿，以动衬静，为读者展开了一幅精彩的画卷。 (2)一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 答案：用“飞天”比喻吕伟起跳时美妙的身姿，生动地描绘出她优美轻盈的姿态与动作，赞美了她高超的技术。 (3)她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 答案：用一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”，一个动词“插”，形象地写出了吕伟入水时的水花之小，作者抓住跳水动作每个阶段的独特之处，把高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描写出吕伟精彩瞬间的具体形象，给读者留下深刻的印象。 　写法研析 4. 这篇新闻特写为什么用一个印度观众的语言做结尾？ 答案：用一个印度观众的语言做结尾，从侧面烘托出吕伟这一跳的完美，点出了爱国主义的主题，也表现了作者作为一个中国人的自豪感。 一、基础清单 凌空(línɡ) 翘首(qiáo) 酷似(kù) 潇洒(xiāo) 悄然(qiǎo) 由衷(zhōnɡ) 刹那(chà) 气氛(fēn) 轻盈(yínɡ) 屏息敛声(bǐnɡ)　 眼花缭乱(liáo) 翘　 屏 【翘首】抬起头来。 【悄然】形容寂静无声。 【由衷】出于本心。 【屏息敛声】暂时抑止呼吸，不发出声音。 【如梦初醒】好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。 【震耳欲聋】耳朵都快震聋了，形容声音很大。 【眼花缭乱】眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 二、内容清单 本文选自1982年11月25日《光明日报》。1982年11月24日，在印度新德