2024-2025学年小学语文作文题型专项讲解-想象作文二（课件）统编版

考场作文真题演练 想象作文 小学语文 统编版 第二课时 变形记 记，就是把发生的故事记录下来。 如果你会变，你想变成什么？变形后会发生什么样的新奇的故事呢？ 是想通过这种事物的经历说明什么道理。 我想变 想变成什么 小蚂蚁 星球 物品 动植物 抓住事物的特点，变形后的所见、所闻、所感。 想象出鲜活有趣的故事。 为什么变成 这种事物 还是想借助这种事物，警示人们要注意的问题； 是想借助这种事物之口，给人们介绍新奇的知识。 还是想通过这种事物，表达美好的愿望。 习作思路 看到什么 想变成什么 干什么 理由 变形后的经历 雾霾天气 想变成一棵树 讲述生态环保的故事 呼吁人们保护地球，保护环境。 ………… 看到天空中的星星眨眼 想变成一颗星星 和小伙伴们一起给迷路的人们指引方向 漆黑的夜里，沙漠探险人们找不到方向 ………… 一大堆作业 想变成一朵云 飘过城市，飘过乡村，飘过长城和黄河…… 大自然如此浩大如此神奇 围绕对象，展开想象 可以由一个愿望去变,可以在梦境中去变,可以由一个道具去变…… 变形后你开始了一段怎样奇幻的旅行，途中遇到哪些神奇的人物，经历了什么有趣的故事？ 要尽可能把故事的情节想象得曲折离奇,富有情趣。 想象也一定要合理，符合这种事物的特点，不能毫无根据地胡思乱想。 习作《小蚂蚁的自述》片段： 忽然，天上有几滴雨掉了下来，这对于以前的我根本不算什么，但是对于现在的我来说，却像是一枚枚巨大的炮弹。雨点落到地上，在我面前砸出一个个大坑，我们一队的蚂蚁被“炸”得七零八散，有的蚂蚁被雨水冲走了，有的蚂蚁受了伤，还有的被雨滴崩到很远的地方，我大声呼喊大家赶快找能避雨的地方躲起来。 小作者展开大胆而合理的想象，写出自己变成一只小蚂蚁后，跟随蚁群所经历的危险一幕。读后让读者感觉惊险离奇,富有情趣。 融入感受，细致描写 要抓住人物的语言、动作、神态等去细致描写。 要将自己融进去，赋予变形对象自己的情感， 突出主题。 写清楚变形后的样子和变形的方式。 关注故事的情节，事情的发展。 习作《我是一条幸福的蚯蚓》片段： 我非常开心，伸缩身体开始在土壤中自由滑行，迎面碰到了一个比自己大很多的蚯蚓，他带着我爬到了田地里，我们一起帮助人们疏松土壤。原来这里有很多同伴，我们在泥土里一起跳舞，这时我才知道自己原来有这么大的作用，其实，我一点儿也不渺小。此时，一双温暖的手捧起了我，轻声对我说：“小蚯蚓，你松了土后，庄稼就会长得更加茁壮，你可是农民丰收的大功臣啊！”接着，他小心翼翼地把我放回土壤里，那一刻，我感觉自己好幸福，因为我能为这个世界做贡献了。 小作者通过对语言、动作等细致的描写，写出了小蚯蚓帮助人们疏松土壤的情形，写出了幸福开心的情景，融入了自己的感受，突出了习作的主题。 尼尔斯是个不爱读书的捣蛋鬼。一天, 他因捉弄小精灵而变成了拇指大小。他试图向家里的小动物求助却被驱逐，就在此时,家鹅莫顿想跟大雁飞走,尔斯情急之下骑上雄鹅,开启了飞行之旅。 男孩被雄鹅带到高空，结续了高傲的雁群，为了证明自己的实力，他们与雁群一起旅行。在农庄上，莫顿被一群男孩捉住了。尼尔斯靠着自己的机智与勇敢救出了莫顿，回到了雁群。 几天后，他们随着雁群来到库拉山参加鹤之舞表演大会。大会上，狐狸斯密尔咬死了大雁被驱逐出境。随后，灰鹤的表演令大家震惊,给表演大会添上了一丝魅力。除了中间小小的插曲，整个表演大会都十分圆满。 因为此事，斯密尔对雁群怀恨在心，- -路追踪雁群伺机报复,他还怂恿紫貂和水獭偷袭雁群，但都未成功。随后，大雁们来到卡尔斯克鲁纳军港和大造船厂，兴奋之下他独自去参观,却得罪了青铜大汉，还好被木头人救下，成功脱险。 由于被斯密尔追踪，大雁们便绕道飞兰岛,在那遇见了小灰雁邓芬。他救下邓芬,并治好了她的伤。邓芬与他们一起踏上了旅行。旅行中，尔斯经过了许多神奇和有趣的地方。有海底城市、陶庚湖、伯尔斯拉格那、梅拉伦湖、峡谷等等，他每经过一个地坊,都深有感触。这让他从一个调皮捣蛋的孩子成长为了一个娘勇敢的孩子。回到家时，家中的动物们都非常欢迎他，他也变得更爱护动物了。他有时也会想起大雁们，希望它们能回来找他，但是无奈他变回原样后听不懂动物的语言了，只能暗自伤心。 尼尔斯在这场旅行中完成了自身的升华,从不爱读书的调皮蛋蜕变成了一个爱护动物，勇敢善良的小男子汉。 《骑鹅旅行记》梗概 考试作文训练： 作文要求： 如果你会变你想变成什么?是变得很小,还是变得很大是变成植物、动物,还是其他物品? 请选择你最感兴趣的事物展开想象写一写，把变化后的经历写具体，题目自拟。 1.你想变成什么 在日常生活中，当你遇到困难时，也许幻想过自己拥有了超能力，就能勇敢向前; 当你旅行时，也许幻想过自己成为了一只小鸟，就能在空中自由自在地飞翔; 当你在