(练习)课后素养评价6 声音的特性-【提分教练】2022-2023学年八年级物理上册同步(人教版)

知识点1　音调和响度 1．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究(　A　) A．发声的物体是否在振动 B．声音传播是否需要时间 C．声音能否在真空中传播 D．音调是否与频率有关 解析：正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的。因此，本实验探究的是声音产生的原因。 2．如图所示是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水。用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是　(　B　) A．声音主要是由瓶内空气振动产生的 B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的 C．a瓶的音调最低 D．d瓶的音调最低 解析：用筷子分别敲击瓶口，声音主要是由玻璃瓶振动产生的，故A错误，B正确；瓶中的水越少，越容易振动，其振动的频率越高，发出声音的音调越高，由图可知，a瓶中的水最少，音调最高，故C错误；h瓶中的水最多，音调最低，故D错误。 3．小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据见表所示，分析可知(　A　) 字母 小明 小华 a 109.2 Hz 261.2 Hz o 115.4 Hz 279.0 Hz e 120.5 Hz 282.8 Hz A．小明的声音音调低 B．小明的声音响度大 C．小华的声音音调低 D．小华的声音响度大 解析：表中的单位是Hz，所以测的是频率，反映音调的高低，小华的声音频率高，音调高，故B、C、D不符合题意，A符合题意。 4．小明有一个音乐盒，他发现音乐盒主要由滚筒和音板组成，如图所示。滚筒转动时，滚筒上凸起的焊点拨动音板上的金属条发出声音，由同一块金属板切割出的长短不一的金属条，发出声音的 音调 不同，滚筒上凸起程度不同的焊点拨动金属条时，金属条振动的幅度不同，发出声音的 响度 不同。 知识点2　音色 5．为迎接建党一百周年，师生高唱《没有共产党就没有新中国》，以抒发浓浓的爱党爱国之情。“高唱”中的“高”形容的是声音的(　A　) A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 6．如图所示是声波的波形图，下列说法正确的是(　A　) 甲　　　　　　　　乙 丙　　　　　　　　丁 A．甲、乙的音调相同 B．乙、丙的音调相同 C．甲、丙的音调相同 D．丙、丁的响度相同 解析：由图可知，甲和乙在相同时间内振动的次数相同，即振动频率相同，音调相同，故A正确；由图可知，乙、丙的振动频率不同，则音调不同，故B错误；由图可知，甲、丙的振动频率不同，则音调不同，故C错误；由图可知，丙、丁的振幅不同，则响度不同，故D错误。 知识点3　超声波与次声波 7．据图分析，下列说法正确的是(　B　) A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象能听清 B．静谧的夜晚，我们身边的狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗听到了人类听不见的声音 C．家人之间悄悄说话，身边的狗无动于衷，因为狗是无法感知“悄悄话”的频率的 D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见 1．关于声现象，下列说法正确的是(　B　) A．声音可以在真空中传播 B．声音是由物体的振动产生的 C．“轻声细语”指的是降低声音的音调 D．分辨琵琶和小提琴的声音主要依靠响度 解析：声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故A错误；声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体一定正在振动，故B正确；“轻声细语”指的是降低声音的响度，故C错误；不同声源的音色不同，分辨琵琶和小提琴的声音主要依靠音色，故D错误。 2．在庆祝建党100周年歌唱比赛中，师生齐唱《把一切献给党》，抒发爱党、爱国之情。关于歌声，下列描述正确的是(　D　) A．伴奏的钢琴和圆号的音色是一样的 B．歌声的传播不需要介质 C．齐唱使得声音的音调更高 D．歌声是由声带的振动产生的 3．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到声音发生变化。这个实验用来探究(　A　) A．音调是否与声源的振动频率有关 B．声音能否在真空中传播 C．声音能否在固体中传播 D．声音的传播是否需要时间 4．在我国有五千年传统文化的民族乐器——唢呐，在很多喜庆的场合，经常听到它演奏出的美妙声音。关于唢呐，下列说法正确的是(　D　) A．用不同的力度吹奏，主要是改变声音的音调 B．吹奏时，按压不同位置的气孔，主要是改变声音的响度 C．唢呐前端的喇叭主要是改变声音的音色 D．唢呐声令人愉悦，主要是通过气体传到听众的耳朵里 解析：用不同的力度吹奏，发声体的振幅不同，发出声音的响度不同，故A错误；吹奏时，按压不同位置的气孔，则发声的空气柱的长度不同，振动的频率不同，所以主要是改变声音的音调，故B错误；唢呐前端的喇叭主要使声音放大，改变声音的响度，故C错误；声音的传播需要介质，我们现场听到的唢呐声是靠空气传入人耳的