(课件)第2章 第4节 噪声的危害和控制-【提分教练】2022-2023学年八年级物理上册同步(人教版)
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教辅
内容正文:
第4节 噪声的危害和控制
第二章 声现象
1
第4节 噪声的危害和控制
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
2
自主式知识预习
01
[自主学习]
[自主检测]
第4节 噪声的危害和控制
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
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知识清单备查
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3
无规则
学习
工作
第4节 噪声的危害和控制
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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4
分贝(dB)
0
声源处
传播过程中
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自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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√
×
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自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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吸声
消声
隔声
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自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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7
C
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自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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8
情境式任务驱动
任务一
任务二
02
9
第4节 噪声的危害和控制
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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第4节 噪声的危害和控制
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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第4节 噪声的危害和控制
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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第4节 噪声的危害和控制
自主式知识预习
情境式任务驱动
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自主式知识预习
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自主式知识预习
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音色
乙
甲
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dB
响度
不能
增大
不能
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自主式知识预习
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第4节 噪声的危害和控制
自主式知识预习
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自主式知识预习
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自主式知识预习
情境式任务驱动
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C
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自主式知识预习
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B
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传播过程中
不同
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知识清单备查
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自主式知识预习
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素养目标
1.知道噪声的物理定义和环保定义。(物理观念)
2.了解噪声强弱的等级、来源和危害。(科学思维)
3.知道防治噪声的途径,增强环境保护意识。(科学态度与责任)
一、噪声的来源
1.定义:从物理学的角度讲,发声体做__________振动时会发出噪声;从环境保护的角度讲,凡是妨碍人们正常休息、________和________的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
二、噪声强弱的等级和噪声的危害
2.等级:人们以____________为单位来表