专题02 正确使用词语（包括熟语）-2023年暑假初升高语文衔接知识精讲+对点精练（统编版）

专题02 正确使用成语（包括熟语） 知识精讲 · 初中知识复习： 在中考语文中，对词语的考查涉及实词、虚词和熟语（包括成语）等考查点。综观近年中考试题不难发现，中考对词语的考查有如下特点： 1．以同音词、近义词的辨析为主。 2．所选实词多是生活中常见的但容易被忽视以及容易被混淆的词语。 3．干扰点为字面意义和整体意义不一致的词语。 · 高中技巧预习： 一、理解词义。 要注意词的本义和引申义(含比喻义)。引申义是由词的本义引申出来，经过推演发展而产生的意义。如“浅”的本义是从表面到底部距离短(水很浅)。引申义有：①程度不深(他的功底浅)；②时间不久(他们相处的日子很浅)；③颜色淡(浅蓝色)；等等。学习过程中要记住本义，学会引申。如用“手足”比喻兄弟，用“虎口”比喻危险境地等。 考生除了在平时应该多掌握一些常见、常用的词语意义外，在做题时还需要结合语境对词语的含义进行具体分析。 二、辨析词语。 1.从意义方面来辨析。 (1)词义的轻重不同：如“激动”比“感动”的程度更强烈。 (2)词义的着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，它的意思就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护；“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，它的意思就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。 (3)词义的范围大小不同：如“战争”“战役”和“战斗”，它们的范围由大到小。 2．从感情色彩、语体色彩方面来辨析。 (1)感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“袒护”是贬义词。 (2)语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，而“的士”适用于口语。 3．从用法方面来辨析。 (1)搭配对象不同，特别要注意谦辞和敬辞：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。“一孔之见”“抛砖引玉”“蓬荜生辉”等属谦辞，“令尊”“惠存”“惠顾”“惠赠”“贵庚”等属敬辞。 (2)语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，比如“公然侵入”；而“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开”“公开的秘密”等。 三、成语(含熟语)的运用。 考题中常见的成语使用错误的现象主要有以下几种： 1．望文生义。 如：“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指学识渊博或精通某种技艺的人，句中误理解为“出手大方的人”。 2．意思弄反。 如：“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”形容花费的气力大，收到的成效小，与句意相反，应该改为“事半功倍”。 3．张冠李戴。 如：“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语境不符合，按句意可以改为“另眼相看”。 4．感情色彩不当。 如：“正因为他具有自命不凡的崇高理想，所以才在工作中取得了出色的成绩。”“自命不凡”的意思是自以为很了不起，不平凡，含有贬义，用在句中形容崇高理想不妥。 典例剖析 1．（2023春·广东韶关·高一统考期末）下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（   ） ①叙事性作品中的情节发展，往往是与激烈、尖锐的矛盾冲突相依相伴的，有时还要借助细节描写，若是胡编乱造，多数读者会不堪卒读。 ②唐敬宗时期，藩镇割据，宦官专权，吐蕃、南诏等纷纷进犯，民不聊生。杜牧居安思危，写下了千古名篇《阿房宫赋》。 ③搜查要细致严谨，找到有用的线索，需要我们调查人员在搜查过程中严格遵循法定程序和科学方法，不放过任何蛛丝马迹。 ④去年以来，广州市循规蹈矩，推动林长制工作从去年的“全面建立”向今年的“全面见效”迈进，较好地完成了年度工作。 ⑤纸质图书阅读历史悠久，数字化阅读方兴未艾。目前，我国成年国民数字化阅读倾向进一步增强，手机移动阅读成为主要形式。 ⑥日前，“国家安全教育日”宣传活动、“爱国卫生月”便民服务活动、“公益电影进小区”等多姿多彩的活动，在城区街道粉墨登场。 A．①④⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑥ 2．（2023秋·湖南株洲·高一校联考期末）下列各句中，划线的成语使用不正确的一项是（   ） A．你毕业时送给我的那只钢笔，我敝帚自珍，一直保存着。 B．山的东麓有“初唐四杰”之一的骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻，我原先并不知道他的墓在这里。 C．如果没有硬性的约束性机制，没有劳动监察部门的动态跟踪和严阵以待，违法企业就会安之若素，甚至继续损害员工利益。 D．在李克强总理“大众创业、万众创新”的号召下，各级政府多措并举，加大税收政策扶植力度，以缓解小微企业燃眉之急。 3.（2023春·福建三明·高一统考期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 今年1月，美国北密歇根大学哲学教授安东尼·奥曼向《纽约时报》提到，他收到一份班级中最好的论文，段落简洁，举例恰当，论据严谨，令人（①）。随后对这位学生进行了调查，学生承认，文章是ChatGP