2023年云南省中考生物真题完全解读

2023年云南省中考生物 真题完全解读 1 二 一 三 四 目录 整体分析 分值分布 命题思路 亮点特点 真题 解读 五 一整体分析 。 本次试题整体难度适中，全面、准确地考查学生在生物学基础知识、能力、情感态度与价值观等方面达到课程目标所要求的程度。注重与学生社会实践和生活实际的联系，特别是在具体生物学问题情境中考查学生综合运用所学知识分析、解决问题的能力，积极引导初中生物学教学朝着全面落实生物学课程标准所设定的目标、整体提高学生生物科学素养的方向推进，没有偏题、怪题。 3 二分值分布 。 考试形式 试卷结构 初中生物学学业水平考试试卷包括第I卷选择题和第II卷非选择题，其中，非选择题为简答题。试卷结构如下。 分值 考试方式 计分 考试安排 90分+10分 笔试+实验操作 得分x40% 八年级下学期 4 （1）试题类型分布： 选择题: 60分（均为单项选择题，共30小题，每小题2分）。 非选择题：30分（共6小题，每空1分）。 （2）试题难度分布： 容易题：约占70% ; 中等题：约占20% ; 较难题：约占10%。 试卷难度：总体难度0.7 (难度=通过率)。 二分值分布 三命题思路 。 坚持素养立意，凸显育人导向。坚持以核心素养为导向，积极探索与核心素养立意相匹配的试题设计，围绕学习主题和大概念，创设真实情境，适当提高应用性、探究性和综合性试题的比例，实现对核心素养导向的义务教育生物学课程学业质量的全面考查。 6 三命题思路 。 遵循课标要求，严格依标命题。全面理解和体现课程标准要求，依据课程标准所规定的课程目标、内容要求、学业要求和学业质量命题，认真开展实验探究和跨学科实践活动的考查，保证命题的科学性和规范性。 7 三命题思路 。 丰富试题形式，引领改革方向。适当选用传统题型，以核心素养为维度创新试题形式，重点考查学生综合运用所学知识和方法等分析问题、解决问题的能力。试题内容和形式要注重综合性、探究性和开放性，要有利于培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，要有利于引领教学方式改革。 8 四亮点特点 。 掌握生物学基础知识，形成基本的生命观念。本试卷包含了生物题的结构层次、生物的多样性、生物与环境、植物的生活、人体生理与健康、遗传与进化等方面的基础知识；初步形成生物学的结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观、生态观等生命观念；能够应用生命观念分析生活中遇到的一些与生物学相关的实际问题。 9 四亮点特点 。 初步具有科学探究和跨学科实践能力，能够分析解决真实情境中的生物学问题。如第19题制作可调节的眼球成像模型，与物理跨学科实践活动，提出保护眼健康的方法；第33题植物栽培跨学科主题实践活动，考查人体内部分生理活动示意图。 10 四亮点特点 。 初步确立严谨求实的科学态度，乐于探索生命的奥秘。主要以社会热点、生物史以及科技创新等为背景材料，旨在考查学生运用所学知识分析问题、理论联系实际解决实际问题的能力等。如32题以云南省云某县栽培番茄为热点材料，考查植物对水分的吸收；蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义；光合作用原理在农业生产中的应用；呼吸作用原理在生产、生活中的应用。 11 四亮点特点 。 树立健康意识和社会责任感，能够强身健体和服务社会。如第35题呼吸道胞病毒肺炎和36题紫外线对人类和动物生命活动的影响考查，有助于学生关注身体内外各种因素对健康的影响；如第11题54个世界地球日和第31题东北虎豹国家公园作为切入口，进而初步形成生态文明观念，践行“绿水青山就是金山银山” 的理念，积极参与环境保护实践，成为美丽中国的建设者。 12 五真题解读 。 1．下列不属于生物的是（　　） A．滇金丝猴 B．机器人 C．草履虫 D．绿孔雀 【考查内容】生物的特征 【考试要求】了解 【难易程度】易 B 13 五真题解读 。 2．用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，要将位于视野右上方的细胞移到中央，应将玻片（ ） A．向右上方移动 B．向左上方移动 C．向右下方移动 D．向左下方移动 【考查内容】显微镜的成像特点及应用 【考试要求】理解 【难易程度】易 A 14 五真题解读 。 3．挤压橙子可以得到橙汁，这些汁液主要来自哪一细胞结构（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 【考查内容】细胞壁及其功能；细胞膜的功能；细胞核的功能；液泡 【考试要求】理解 【难易程度】易 D 15 五真题解读 。 4．大熊猫是中国的国宝。与大熊猫相比，银杏没有的结构层次是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【考查内容】人和高等动物的结构层次；植物体的结构层次；动植物体结构层次的异同 【考试要求】了解 【难易程度】易 D 16 五真题解读 。 5．满江红是一种水生植物，具有根、茎、叶的分化，体内有输导