1.1细胞是生命活动的基本单位课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

细胞是生命活动的 基本单位 第一节 主要内容 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞 1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 问题探讨 将大熊猫和冷箭竹几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成 一 细胞学说及其建立过程 细胞学说及其建立过程 1、建立者： 2、内容： 施莱登 、施旺 1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 一 细胞学说及其建立过程 1、建立者： 2、内容： 2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用； 施莱登 、施旺 一 细胞学说及其建立过程 1、建立者： 2、内容： 3)新细胞是由老细胞分裂产生的。 施莱登 、施旺 一 细胞学说及其建立过程 1、建立者： 2、内容： 3、意义： 细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 施莱登 、施旺 一 细胞学说及其建立过程 1、建立者： 2、内容： 3、意义： 细胞学说的创立标志着生物科学进入细胞水平 施莱登 、施旺 一 细胞学说及其建立过程 1、建立者： 2、内容： 3、意义： 为生物进化论的确立埋下伏笔 施莱登 、施旺 局限性：未涉及原核生物、病毒，未涉及差异性 一 细胞学说及其建立过程 4、建立过程（见教材P3-4）： 1543年维萨里（比） 揭示了人体在器官水平的结构 比夏（法） 指出器官是由组织构成 1665年罗伯特虎克（英） 细胞的发现者和命名者 施莱登施旺（德） 建立细胞学说 1858年魏尔肖（德） 细胞通过分裂产生新细胞 一 细胞学说及其建立过程 4、建立过程： 通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？ 科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程 科学发现需从观察入手 科学发现的过程离不开技术的支持 科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合 一 细胞学说及其建立过程 4、建立过程： 科学方法 由不完全归纳法得出的结论，很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也要注意存在例外的可能。 完全归纳法 (如观察了所有类型的植物细胞，并发现他们都有细胞核，才得出 植物细胞都有细胞核的结论) 不完全归纳法 （根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论） 一 二 细胞是基本的生命系统 细胞是基本的生命系统 单细胞生物能够独立完成生命活动 动植物以细胞代谢为基础的各种生理活动; 以细胞增殖、分化为基础的生长发育; 以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异， 都说明细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。例如：缩手反射。 二 细胞是基本的生命系统 细胞 组织 器官 个体 细胞 组织 器官 系统 个体 二 请结合图1-3，分析讨论以下问题。 1.叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能？ 2.冷箭竹的光合作用在哪些细胞中进行的？大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的？ 细胞是基本的生命系统 叶的表皮细胞主要起保护作用；心肌细胞是心脏的重要组成部分，众多心肌细胞收缩、舒张使得心脏得以搏动。 冷箭竹的光合作用发生在叶肉细胞中，因为这些细胞含有叶绿体；大熊猫的血液运输氧的功能靠红细胞完成 二 请结合图1-3，分析讨论以下问题。 3.大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞？ 4.生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系？为什么？ 细胞是基本的生命系统 大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠生殖细胞完成的 生物圈的碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系，因为基本上每个细胞都要进行呼吸作用消耗氧气和释放二氧化碳，而绿色植物的一些细胞和蓝细菌能进行光合作用吸收二氧化碳和释放氧气。 正因为有了细胞的呼吸作用和光合作用，才能保持生物圈中的碳氧平衡。 二 细胞是基本的生命系统 动物 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 植物 细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 注意：单细胞生物（如草履虫、大肠杆菌）的细胞本身就是个体，所以没有组织、器官、系统等层次。 二 细胞是基本的生命系统 一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。 一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。 二 课堂小结 细胞学说的建立过程 细胞是生命系统的基础 建立者 内容 意义 建立过程 课堂巩固 1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位。 (1)草履虫是单细胞生物，能进行运动和分