1.3 民族（导学案）-【上好课】八年级地理上册同步备课系列（人教版）

1.3《民族》 导学案 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【学习目标】 1.知道我国民族的构成情况，掌握汉族与少数民族的人口比例 2.了解我国部分少数民族的风土人情和文化特点。 3.知道并理解我们国家的民族政策。 4.读图分析并归纳我国汉族、少数民族的分布，以及我国的民族分布特点。 【学习重难点】 1.重点：我国的民族构成；我国的民族的分布特点；我国的少数民族的分布地区。 2.难点：理解我国的民族政策。运用地图分析我国少数民族的分布地区。 【自主学习——知识清单】 1.中华民族大家庭 （1）民族构成：我国共有_____个民族，_____族人口最多，约占全国人口总数的91%，其他55个民族人口较少，称为_____。 （2）少数民族人口：少数民族人口最多的是_____族，超过1600万人，_____族、回族、_____族、维吾尔族、彝族、土家族、_____族、藏族人口都超过500万人。 （3）我国宪法规定， （4）各民族的传统节日和民俗活动 民族 传统节日和民俗活动 汉族 蒙古族 藏族 回族 傣族 高山族 2.民族分布 （1）分布特点：汉族人口遍布全国各地，集中在_____部和_____部地区。少数民族主要分布在_____、_____和_____地区，我国的民族分布具有“_____，_____，_____”的分布特点。 （2）民族政策：我国在少数民族聚居的地区实行 制度,设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行政区域。各少数民族在自治区域内行使自治权。 【学习探究】 1. 中国的少数民族 活动安排：学生阅读课本上的内容和相关数据地图，独立完成下列学习任务。 （1）读下列表格的数据，找出我国人口超过500万的少数民族？ 民族 六普人口 七普人口 民族 六普人口 七普人口 汉族 1220844520 1284446389 满族 10387958 10423303 壮族 16926381 19568546 彝族 8714393 9830327 维吾尔族 10069346 11774538 土家族 8353912 9587732 回族 10586087 11377914 藏族 6282187 7060731 苗族 9426007 11067929 蒙古族 5987840 6290204 瑶族 2796003 3309341 布依族 2870034 3776752 （2） 说一说这些人口超过500万的少数民族主要分布在我国的哪些省份？ 2. 人民币上的少数民族 活动安排：提前准备100，50和20面额的人民币，学生6人为一个小组，观察人民币上的文字和背后的图案，按要求完成下列学习任务。 （1） 对照一下，找找人民币上有哪几种少数民族文字？ （2）人民币背后有我们国家的一些著名景区，有哪些和少数民族有关？ 3.民族的分布 活动安排：阅读下列少数民族的分布图，小组合作完成下列学习任务。 (1)对照图例，图中①为________，②为_________，③为_________，④为_________。 (2)从图中看出汉族人口：遍布全国各地。少数民族人口：主要分布在_________、西北和_________地区。 (3)我国民族分布特点：“________________________”。 【课堂检测】 1．“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”，这首歌唱出了各族人民的心声。下列说法中正确的是（ ） A．我国有五十六个少数民族 B．各民族不论大小，一律平等 C．各民族使用统一的语言和文字 D．各民族均匀分布在祖国各地 2．傣族的传统节日是（ ） A．那达慕节 B．泼水节 C．雪顿节 D．丰收节 3．济南某中学的小明在班上做了一次民族成分的调查，他发现班上有五名同学来自不同的少数民族，这个调查印证了我国民族分布的特点是（ ） A．各少数民族和汉族分区独立居住 B．少数民族主要分布在东部地区 C．大散居，小聚居，交错杂居 D．汉族主要分布在西南、西北等边疆地区 4．读下图，下列活动与其民族对应正确的是（  ） A．①蒙古族②苗族③维吾尔族④傣族 B．①维吾尔族②朝鲜族③蒙古族④傣族 C．①维吾尔族②傣族③蒙古族④朝鲜族 D．①壮族②高山族③蒙古族④傣族 读“我国四省区轮廓图”，回答下列问题。 5．图中四省区轮廓图名称对应错误的是（ ） A．甲——云南 B．乙——陕西 C．丙——黑龙江 D．丁——广西 6